五年级下册 第23课 刷子李 课件.pptVIP

我会读刷浆jiāng 屁pì股师傅fù 包袱fú 露馅lòu xiàn有诈zhà 捏niē着 发怔zhèng 蘸zhàn浆 他真觉得这身黑色的衣服有种神圣不可侵犯的威严。 “好好学本领吧！” 曹小三学徒的头一天，见到听到学到的，恐怕别人一辈子也不一定明白呢。 技艺高超表现在对刷子李刷墙时的情景描写和对于他的黑衣服的描写。 体会故事情节的一波三折（提示：尝试站在徒弟的角度，以他的心理变化为线索） 刷子李的特殊规矩 将信将疑 一身黑衣服神圣不可侵犯的威严 发现白点，“师傅完了” 最后原来只是烫的小洞 果然：之前，他是有规矩的，刷墙时沾上白点不给钱，曹小三很惊讶，现在一看，真穿了黑衣服。 居然：居然连一个芝麻大小的粉点也没有发现，小三很意外。 竟然：原以为没有白点，可却发现了白点，更出乎意料。 说的是“果然”一袭黑，“居然”未见一个白点,“竟然”出现白点，又“忽然”揭开白点的秘密。你看，这几个“然”，就这样把情节串起来了。如果你是小三，现在再有人问起你师傅关于黑衣服的事情，你能向大家说说今天看到的这个故事吗？ 高度自信（自信就是魅力） 技艺精湛（手艺造就风度） 有名师派头、名符其实的 名至实归的、平凡而又非凡的。 感悟心语： 同学们，台上一分钟，台下十年功.刷子李靠什么生存？靠的是高超的技艺和过硬的本领。然而，这本领从何而来？当然是千锤百炼的结果。干任何事，道理都一样：只有付出艰苦的劳动，通过长期的学习，不断实践，才能获得本领、掌握技术‘赢得别人的尊重。 结束语： 同学们，冯骥才的小说《俗世奇人》中，作者笔录了生活在市井俗间的一个个怪异人物，作者曾在本书的序言中写道：“笔录奇人妙事，供后世赏玩之中，得知往昔此地之众生相耶？”在他笔下，技艺超绝的泥人张向我们走来，那一根鞭子闯天下的傻二向我们走来，三寸金莲的裹脚女向我们走来……，这一个个人物就如同一道道民族风景线，记录着一段历史，让我们课后一起去读读这本书吧！ 从前，有个手艺高超的（ ），人称（ ）。一年的一天，他收了个徒弟名叫（ ）。徒弟（ ）次跟师傅出去干活，便由对师傅（ ）变成佩服得发怔发傻。 我会填写： 　 起初曹小三对师傅的绝活一直（????????? ），但大半天下来，居然连一个芝麻大的粉点也没发现，他真觉得（?????????????? ），正当徒弟对师傅佩服地（????????????????? ）时，却突然发现刷子李裤子上有一个白点，（??????????????? ），最后知道那是师傅抽烟不小心烧出来的小洞时，（????　　?）。这就是曹小三心中的（????????????????? ），也是这个故事的（????????????????? ）. 领悟表达方法：细节描写 细节描写是把细小的事物，如一个动作、一种表情、一个特点用特写镜头把它放大，通过准确、生动、细致的描绘，使读者“如见其人”“如睹其物”。细节，指人物、景物、事件等表现对象的富有特色的细枝末节。它是记叙文情节的基本构成单位。没有细节就没有艺术。同样，没有细节描写，就没有活生生的、有血有肉有个性的人物形象。 领悟表达方法：细节描写 要想写好细节必须认真仔细地观察，根据中心的需要，选择具有代表性、概括性，能反映主题的细节进行描写，真实典型、语言精练。细节描写是塑造人物的主要方法。本课的显著特点就是注重细节描写，文中“刷子李”的黑衣服黑裤黑鞋，刷墙时娴熟的动作，还有那个让人吃了一惊的白点等细节描写都使“刷子李”这个人物活了、神了。 1、用第二人称表达对刷子李形象的敬佩... 2、可用上“于是，我们明白（读懂）了”的句式表达你的感悟... 你从茫茫人海中走来， 朴实得如同你手中的刷子， 一袭黑衣，诠释了铮铮诺言； 一手绝活，演绎了永世精彩； 一番教诲，书写了人生传奇！ 于是，我们明白了： 语文与生活 “刷子李”写了一位粉刷匠的绝活。其实，生活中像这样有一技之长的人是不少的。观察周围这样的一些人，或在休息日，到市场上看看那些做买卖、做手工艺的人，看看他们有什么绝活，然后记下来，再讲给同学听听。 三百六十行行行出状元 捏泥人的手艺盖世无双 泥人张 他做的风筝无与伦比 风筝魏 刻砖的技术登峰造极 刻砖刘 考考你 * 本文选自冯骥才的《俗世奇人》。 “刷子李”普普通通，却有“世俗奇人”之