初中《托起草原》课件04.pptVIP

该课件由【语文公社】友情提供 敕勒歌 ——北朝民歌 敕勒川， 阴山下， 天似穹庐， 笼盖四野。 天苍苍， 野茫茫， 风吹草低见牛羊。 * 该课件由【语文公社】友情提供 潘岳 * 该课件由【语文公社】友情提供 * 该课件由【语文公社】友情提供 * 该课件由【语文公社】友情提供 * 该课件由【语文公社】友情提供 * 该课件由【语文公社】友情提供 * 该课件由【语文公社】友情提供 * 该课件由【语文公社】友情提供 * 该课件由【语文公社】友情提供 * 该课件由【语文公社】友情提供 * 该课件由【语文公社】友情提供 教学目的 1.理清文章思路，把握文章结构。 ? 2. 理解文章的文化内涵。 ? 教学重点 理清文章思路，明确这篇散文的抒情技巧。 ? * 该课件由【语文公社】友情提供 两泓 玲珑剔透 顿挫 细腻 藏域雪山 青稞酒 大气磅礴 隔阂 hóng tī cuò nì yù kē pángbó hé * 该课件由【语文公社】友情提供 朗读课文，理清结构 第一部分：（1—6）? 第1段：总写? 呼伦贝尔是天下最美的草原。 ? 第2段：写夏季的草原。 第3段：写草原的林 第4段：写草原的歌 第5段：写草原的酒???? 第6段：写草原的花 第二部分：（7—9） 第7段：写作者对生命的感悟 第8段：从历史的角度对草原进行深层次的思考 第9段：从现实的角度对草原进行深层次的思考 第三部分 （10、11） 点明作者的写作意图 * 该课件由【语文公社】友情提供 “天下最美的草原在呼伦贝尔”，作者从哪几个 方面写出了呼伦贝尔草原的“最美”？ 草原的夏季（2） 草原的林（3） 草原的歌（4） 草原的酒?（5）? ?? 草原的花（6） 最美（1） 自然之美 人文之美 * 该课件由【语文公社】友情提供 草原的夏季 如诗如画 草原的林 阳刚之气 阴柔之美 草原的歌 音质浑厚 不徐不疾 草原的酒? 醇美壮烈? ?? 草原的花 耀眼 聪明 * 该课件由【语文公社】友情提供 自然——神奇美丽 坦荡辽阔 人——豪放旷达 勇敢剽悍 勇往直前 敢于拼搏 鲜明的个性，都只能根植于草原 * 该课件由【语文公社】友情提供 齐读第二段，说说哪些景物描写体现了夏季草原的美？这些描写中蕴含着作者怎样的感情？ 〖参考〗 婆娑起舞的雨后青草，玉莲般的朵朵 白云，黑白珍珠般的牛羊，碧森森、绿茸茸的灌木……这些描写如诗如画，令人向往，蕴含着 作者对草原壮阔绮丽风光的喜爱和赞美之情。 品读，体会草原之美 * 该课件由【语文公社】友情提供 1、草原的白桦林既具有阳刚之美，又具有阴柔之美。阅读第三段，写出能反映这两种美的语句。 品读，体会草原之美 一团团，一片片从大兴安岭铺天盖 地、排山倒海地倾泻下来。 阳刚之美: 阴柔之美: 风姿优雅、亭亭玉立，像玲珑剔透 的女儿国。 * 该课件由【语文公社】友情提供 2、 读句子，体会红色字的作用。 秦腔这所以顿挫高亢，是被直上直下的黄士高坡逼出来的；越曲之所以流转细腻，是被如花似水的秦淮烟柳拂出来的，而草原的歌，是牧人骑着马，立在草丘上吼出来的。 品读，体会草原之美 “逼”因黄土高坡的“直上直下”，“拂”因秦淮烟柳的似水柔情，“吼”因草原牧民的粗犷与淳朴。这三个词形象生动地表现了秦腔、越曲和草原之歌的不同特点，极富感染力。 * 该课件由【语文公社】友情提供 3、根据第五段内容仿写。 江南水乡的女儿红，是在船上，就着精美的小菜慢慢喝的，那是书生的品味；藏域雪山的青稞酒，是在高原，就着珍稀的藏红花匆匆喝的，那是热血的能量；茫茫草原