25古诗练习.pptVIP

;;诗句的理解 １、《酬乐天扬州初逢席上见赠》诗的开头两句巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身是什么意思？表达了怎样的心情？ 　 　 ２、本文运用了典故，请把它找出来。并说说所表达的感情。 3、沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春的本意和比喻义是什么？含有怎样的哲理？ 　　 4、如何理解东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔？　 　 5、“人生自古谁无死，留取丹心照汗青。”表达了作者怎样的情感？ 　　 6、《水调歌头·明月几时月》 这首词作之前有一段小序，其作用是什么？ ;8、转朱阁，低绮户，照无眠，乃写景之句。转、低是从人的视角看月，这使我们联想起李白的《静夜思》中的什么诗句，写的是思乡之人，抒的是思乡之情。 9、在苏轼这首词中无眠之人特指的是什么？ 　　10、《山坡羊·潼关怀古》中“兴，百姓苦；亡，百姓苦”一句写出了作者怎样的情感？怎样理解这句话的意义？ 　　 11、“东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔”什么意思？作者的观点是 什么？ 12、“但愿人长久，千里共婵娟”什么意思？表达了怎样的感情？ ;7、请写出《水调歌头·明月几时月》中作者 想象天上之景的句子是： 表示时间变化的句子是： 富有人生哲理的句子是： ;阅读诗词，答文后题 酬乐天扬州初逢席上见赠（刘禹锡） 巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。 怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。 沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。 今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。 6、这首诗感情浓郁，但前后基调不同，前四句 ，后四句 ，前后形成鲜明对比。 7、请描述“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”所展现出的画面，并揭示诗句的含义。 ;8、下列句子与原文完全一致的一项是（ ） A．沉舟则畔千帆过，病树前头万木春。 B．东风不与周朗便，铜雀春深锁二乔。 C．人生自古谁无死？留取丹心照汉青。 D．起舞弄清影，何似在人间。 9、下列句子朗读节奏划分不完全正确的一项是（ ） A．折戟／沉沙／铁／未销，自将／磨洗／认／前朝。 B．巴山楚水／凄凉地，二十三年／弃置身。 C．山河／破碎／风飘／絮，身世／浮沉／雨打／萍。 D．人／有悲欢离合，月／有阴晴圆缺。;⑥《酬乐天扬州初逢席上见赠》中蕴含人生哲理的句子是___________，____________。 ⑦《赤壁》中表示议论的语句是____________________，____________________。 ⑧《水调歌头（明月几时有）》中表达对离苦之人美好祝愿的句子是____________，____________。 ⑨《山坡羊 潼关怀古》中表达全曲主旨的句子是_____________，_______________。;读《送东阳马生序》有感 每个人都渴望在优越的生活条件下，过上无忧无虑的幸福生活。但是，任何事情都是一分为二的，人们在享受优越的生活时，也极易养成惰性，尤其是青年学生。读了宋濂的文章———《送东阳马生序》，我对此感受尤深。 宋濂从小勤奋好学，家里贫穷，没钱买书来看，就常常向藏收的人家借，亲手抄录，和他们约定日期归还。在非常冷的冬天里，砚台都结了坚固的冰，手指冻得没法屈伸，他仍然不敢懈怠、偷懒。当他出外去追随老师的时候，背着书箱、拖着鞋子，走在深山大谷中。酷寒的冬天、凛冽的冷风，大雪积了好几尺深，脚、皮肤都冻裂而不知道。他博览群书，最终成为明代的大学士。 时光过去了600余年，今天我们的生活、学习条件与600余年前相比，发生了不可同日而语的变化。我们坐在宽敞明亮的教室里，老师和颜悦色地为我们传道授业解惑；我们不需要抄书、不需要长途跋涉，也没有寒冻之苦，可是，我们真正像宋濂那样用心求学了吗？ 有时候我坐在窗明几净的教室里，心却飞到了窗外；对老师苦口婆心的教诲，我缺乏应有的兴趣和激情；父母不惜自己省吃俭用，为我提供便利的学习条件，我却不知心存感激……与宋濂相比，我自感有相当的距离。正如宋