山东省初中信息技术等级考试大纲(文本).docVIP

山东省信息技术等级考试大纲 说 明 为加快我省中小学信息技术教育步伐，全面推进素质教育，山东省教育厅决定在我省组织开展中小学信息技术等级证书考试工作。为保证考试工作顺利进行，贯彻教育部《关于印发中小学信息技术课程指导纲要(试行)的通知》(教基[2000]35号)要求，我们组织有关专家结合我省信息技术教学的实际情况，编写了山东省中小学信息技术等级证书考试大纲。考试大纲分小学信息技术、初中信息技术、高中信息技术三个部分。分别作为小学、初中、高中信息技术等级证书考试命题工作和考生复习的依据。 由于在中小学进行等级证书考试工作是一项新的工作，编写中小学信息技术等级证书考试大纲的经验也有待积累，大纲中难免有疏漏之处，我们敬请广大师生及关心此项工作的专家、教授不吝指正，以便进一步修订和完善。 山　东　省　教　学　研　究　室 山东省中小学信息技术等级考试办公室 二○○三年八月 山东省中小学信息技术等级证书考试大纲 初中信息技术 一、考试范围 山东省中小学信息技术等级证书考试范围主要依据教育部《中小学信息技术课程指导纲要(试行)》所确定的课程任务、教学目标以及课时安排，并结合我省的实际情况确定。主要包括： 1．考查学生的信息意识、信息处理中的法律意识和道德规范，对信息技术基本概念的了解，以及对基本的信息处理技术的掌握。 2．根据《中小学信息技术课程指导纲要(试行)》中对课程内容的安排，我省初中信息技术等级证书考试的内容暂定为五个模块，与《中小学信息技术课程指导纲要(试行)》中的五个基本模块相对应(模块的排列顺序有所调整)。两个拓展模块暂不涉及。 3．在各个基本模块中，未加“＊”号的内容为考试的必考内容，加“＊”号的部分为选考内容。选考内容一般涉及较少。 二、考试方式 本项考试采用无纸化、网络化方式。考生的报名信息全部用计算机保存和管理，并使用网络进行传输；考试的题库在计算机上建立和管理，并由计算机自动为考生抽取试卷；试卷通过计算机网络分发到考试用机上；考生的答题过程全部在计算机上进行，即试卷内容在计算机上显示，考生使用键盘和鼠标进行答题；考试的阅卷和评分全部由计算机自动完成；考试的成绩与证书信息通过 计算机网络进行传递和公布。 考试时间为60分钟。 各市可根据实际情况申请考试时间。 三、试卷结构及不同题型所占比例 整个试卷包括六种题型： 1．单项选择题(20题，20分) 本题型包括一个题干和A、B、C、D四个备选答案，其中只有一个答案是正确的。 2．判断题(5题，5分) 本题型包括一个题干和“A正确”、“B错误”或“A错误”、“B正确”两个备选答案。 3．汉字录人(15分钟，90字左右，15分) 试题给出一段原文，考生可选择任何汉字输入法将原文中的内容输入到计算机中。 4．Windows操作(5小题，25分) 试题给出一个包括若干个文件或文件夹的原始目录，并列出5个文件或文件夹操作小题，考生可使用Windows系统中任何的操作方法，完成文件或文件夹操作。 5．文字处理(5小题，25分) 试题给出一个原始Word或WPS文档，同时提出5项操作要求，考生启动Word或WPS完成要求的操作。 6．浏览器/电子邮件操作(2小题，10分) 浏览器操作题目要求考生使用浏览器访问某个网站，完成一定的保存或下载任务。 电子邮件操作题目要求考生编制一个电子邮件，并发往指定的邮件接收者。 四、考试内容及要求 模块一：信息技术简介（5%） 1、信息、信息处理和信息技术 信息的概念，信息传递，信息处理。 信息技术的发展过程，信息技术的发展趋势（多媒体化、传输高速化、网络化） 2、信息技术应用初步 现代信息技术的标志，通信技术、计算机技术和网络技术在现代信息技术中的重要应用。（一般了解） 3、信息社会 信息社会的特征，信息技术在信息社会中的重要地位。 模块二：计算机系统的硬件和软件（5-10%） 1、计算机的过去、现代与未来 计算机发展简史，计算机的几个主要发展阶段，目前所处的阶段，计算机发展的趋势（微型化、巨型化、网络化、智能化）。（一般了解） 2、数据在计算机中的表示 数位进制，为什么在计算机中要采用二进制，二进制和十进制的转换。 3、计算机的硬件系统 计算机硬件的组成：输入设备，CPU（运算器、控制器）、存储器（内存、外存软、硬磁盘、光盘）、输出设备。 各部分的作用，计算机的简单工作原理。 4、计算机的系统软件 什么是计算机软件。 计算机软件的分类：系统软件和应用软件 那些软件属于系统软件，那些软件属于应用软件。 5、计算机系统安全 什么是计算机病毒，计算机病毒的特点，计算机病毒的一般防治方法。 ＊计算机网络安全，＊网络黑客，＊计算机犯罪。 6、计算机使用的道德规范 认识知识产权。 在计算机使用中树立正确的道德观念和法制观念。 认识到计算机犯罪对社会所造成