“廉政文化进校园”工作规划实施方案.docVIP

合肥市双岗小学“廉政文化进校园” 工 作 规 划 实 施 方 案 为深入推进廉政文化建设工作，牢固树立“以廉为荣，以贪为耻”的道德观念，全面提升学校廉政文化建设整体水平，切实发挥廉政文化在学校党风廉政教育中的渗透、启迪和感染作用，促进学校党风廉政建设和反腐败斗争的深入开展，根据中共合肥市庐阳区纪委《关于申报全市第三批廉政文化“六进”示范点的通知》（庐阳纪发【2011】25号）文件精神，结合我校实际情况，特制定本方案。 一、指导思想 坚持以邓小平理论、“三个代表”重要思想、党的十七大和中央、省市区相关文件精神为指导，按照党风廉政建设和反腐倡廉建设的总要求，以“敬廉崇洁”为主题，以校园文化活动为主要载体，以培育优良的党风、政风为目标，充分发挥廉政文化在反腐倡廉的教育、示范、熏陶、导向作用，把廉政教育作为对党员领导干部、教师和学生进行思想政治教育的重要内容，促进师生员工健康成长，深化为深入创建文明校园、和谐校园提供强有力的保证。 二、目标任务 （一）提高学校党员领导干部的廉政意识和拒腐防变的自觉性，以身作则，率先垂范，奋发有为，清廉办学，办人民满意的教育。 （二）把廉政文化建设纳入学校师德师风建设工作整体规划，将廉洁教育作为加强和改进师德师风建设工作的重要内容，融入学校教学活动。促进广大教师依法执教，敬业爱岗，诚信服务，为人师表，廉洁自律，做一名人民满意的教师。 （三）把廉政文化建设纳入学校德育工作整体规划，将廉洁教育作为加强和改进未成年人思想道德建设工作的重要内容。引导广大学生树立廉洁意识、公民道德意识、法律意识和诚信意识，增强识别腐败现象的能力，培养健康的心理品质和高尚的道德情操。 （四）努力建设与学校发展相协调，与中华民族传统美德相承接，与党的优良传统和时代精神相统一的具有特色的廉政文化，培养和铸造一支师德好、业务精、教风正的高素质师资团队。 三、具体做法 突出“一条主线”，注重“三个层面”，做到“五个结合”，全面推进廉政文化进校园，使全体教师树立“敬廉崇洁，诚信守法”的价值观念，同时也使廉政思想进一步延伸到家庭、社会。 （一）突出“一条主线” 把“廉政文化进校园”渗透到教育教学的全过程。把“敬廉崇洁”教育作为一项长期性、基础性的工作来抓，有机渗透和融入到教育教学中去；在实施过程中，要进一步求真务实、探索创新，要针对教育对象的特点和教育教学的规律，深入挖掘整合，不断调整完善教育内容、形式和手段，使之简单易行，便于操作。 （二）注重“三个层面” 第一层面：学校领导和党员教师是廉政文化进校园活动的重点。一是扶贫思廉。通过开展党员领导教师与困难教职工、贫困学生、边远薄弱学校的结对帮扶活动，倡导节俭，奉献爱心；二是谈话促廉。对新提拔任用的领导干部进行任前廉政谈话；根据群众反映对个别领导干部进行廉政告诫谈话；三是活动倡廉。学习《中国共产党领导干部廉洁从政若干准则》等有关党纪法规，观看主题教育影片，领会活动精神实质，不断提高党性修养和廉政意识。 第二层面：教师是廉政文化进校园活动的主力军。一是加强学习，提高廉洁自律意识。组织教职工学习反腐倡廉有关文件和规定，提高遵纪守法的自觉意识。二是言传身教，引导示范。开展以“为人师表，廉洁从教”为主题的专题活动和创先争优活动，通过教师在日常生活中和在课堂上对廉政内容的传授，发挥广大教师在廉政教育中的引导示范作用。三是深入开展师德师风教育。把依法治教、廉洁从教、爱岗敬业、为人师表贯彻师德教育的始终。通过学习全国师德模范、教师职业道德规范和政治理论学习等加强广大教师的理想信念教育、法制纪律教育和优良传统教育，坚决杜绝乱征订、乱办班、有偿家教等违规行为,通过教育活动促进教师依法执教、爱岗敬业，诚信服务，为人师表，做一名人民满意的教师。 第三层面：学生是廉政文化进校园活动的主要工作对象。把“廉政文化进校园”教育活动融入校园文化建设，使学生在专业学习、团队活动、社团活动中接受文化熏陶，培养尊敬廉洁人物、推崇廉洁行为的情感。一是不断强化学科渗透。充分发挥课堂教学的主渠道作用，将廉洁教育引入课堂，在德育课程和学科课程中适当融入廉洁教育内容。根据学生认知特点，科学设计教学过程，采取生动有效的方法与手段，让学生在课堂中领会，在生活中体味，在潜移默化中学会知识，学会做人，切实增强廉政文化的吸引力、感召力和感染力。二是丰富学校教育活动。通过召开主题班会、开设崇廉倡俭黑板报专栏、开展手抄报评展活动、收集一条廉政格言、记住一位廉政名人、会讲一则廉政故事等，让学生和家长一起参加廉政教育活动，努力推进廉政文化进校园建设纵深开展。 （三） 做到“五个结合” ??? 一是与党员先锋活动相结合。把廉政文化建设有效地融入当前正在开展的“创先争优”、“党务公开”等活动，通过创建先进基层党组织、争做师德标兵、争当优秀共产党员等活动，使广大