全等三角形前三章综合复习综合练习 期中.docVIP

个性化教学辅导教案 学员姓名：_ ____ 任课教师：______ 所授科目：_数学____ 学员年级：_____ 上课时间： 年月日 时 分至 时 分 共 _ 课时 教学标题 前三章综合复习 教学目标 对前三章的内容的综合应用的理解 教学重难点 上次作业检查 授课内容： 全等三角形 一、知识梳理 1、_________的两个三角形全等； 2、全等三角形的对应边_____;对应角______; 3、证明全等三角形的基本思路 (1)已知两边 (2)已知一边一角 (3)已知两角 （多出部分见背面或另附纸张） 作业： 学员课堂表现：（听课及知识掌握的情况反馈） 签字确认 学员_____________ 任课老师_____________ 学习管理师_____________ 4、角平分线的性质为 ________________________________________ 用法：∵_____________;_________;_________ ∴QD=QE 5、角平分线的判定 _____________________________________ 用法：∵_____________;_________;_________ ∴点Q在∠AOB的平分线上 （4与5的图如下） 二、基础过关 1、下列条件能判断△ABC和△DEF全等的是（ ） A）、AB=DE，AC=DF，∠B=∠E B）、∠A=∠D，∠C=∠F，AC=EF C）、∠A=∠F，∠B=∠E，AC=DE D）、AC=DF，BC=DE，∠C=∠D 2、在△ABC和△DEF中，如果∠C=∠D，∠B=∠E，要证这两个三角形全等，还需要的条件是（ ） A）、AB=ED B）、AB=FD C）、AC=DF D）、∠A=∠F 3、在△ABC和△A’B’C’中，AB=A’B’，AC=A’C’，要证△ABC≌△A’B’C’，有以下四种思路证明 : ①BC=B’C’；②∠A=∠A’；③∠B=∠B’；④∠C=∠C’，其中正确的思路有（ ） A）、①②③④　B）、②③④　C）、①②　　D）、③④ 4、判断下列命题：①对顶角相等；②两条直线平行，同位角相等；③全等三角形的各边对应相等；④全等三角形的各角对应相等。其中有逆定理的是（ ） A）、①②　　　B）、①④　　C）、②④　　D）、②③ 三、解答题 1、如图：A、E、F、B四点在一条直线上，AC⊥CE，BD⊥DF，AE=BF，AC=BD。 求证：△ACF≌△BDE 2、如图：AB=AC，ME⊥AB，MF⊥AC，垂足分别为E、F，ME=MF。 求证：MB=MC 3、如图：BE⊥AC，CF⊥AB，BM=AC，CN=AB。 求证：（1）AM=AN；（2）AM⊥AN。 4、如图：∠BAC=90°，CE⊥BE，AB=AC ，∠1=∠2，求证：BD=2EC 7、如图所示，已知AE⊥AB，AF⊥AC，AE=AB，AF=AC。求证： （1）EC=BF；（2）EC⊥BF 一、基本概念 1.轴对称图形 如果一个图形沿一条直线折叠，直线两旁的部分能够互相重合，这个图形就叫做轴对称图形，这条直线就叫做对称轴.折叠后重合的点是对应点，叫做对称点. 2.线段的垂直平分线 经过线段中点并且垂直于这条线段的直线，叫做这条线段的垂直平分线 3.等腰三角形 有两条边相等的三角形，叫叫做等腰三角形.相等的两条边叫做腰，另一条边叫做底边，两腰所夹的角叫做顶角，底边与腰的夹角叫做底角. 4.等边三角形 三条边都相等的三角形叫做等边三角形. 二、主要性质 1.如果两个图形关于某条直线对称，那么对称轴是任何一对对应点所连线段的垂直平分线.或者说轴对称图形的对称轴，是任何一对对应点所连线段的垂直平分线. 2.线段垂直平分钱的性质 线段垂直平分线上的点与这条线段两个端点的距离相等. 3.通过画出坐标系上的两点观察得出： （1）点P（x，y）关于x轴对称的点的坐标为P′（x，-y）. （2）点P（x,y）关于y轴对称的点的坐标为P″（-x，y）. 4.等腰三角形的性质 （1）等腰三角形的两个底角相等（简称“等边对等角”）. （2）等腰三角形的顶角平分线、底边上的中线、底边上的高 相互重合. （3）等腰三角形是轴对称图形，底边上的中线（顶角平分线、底边上的高）所在直线就是它的对称. （4）等腰三角形两腰上的高、中线分别相等，两底角的平分线也相等. （5）等腰三角形一腰上的高与底边的夹角是顶角的一半。 （6）等腰三角形顶角的外角平分线平行于这个三角形的底边.