电力电子技术实验教案推荐.docxVIP

课 程 教 案 课程名称： 电力电子技术实验 任课教师： 张振飞 所属院部： 电气与信息工程学院 教学班级：电气1501-1504班、自动化1501-1504自动化卓越1501 教学时间： 2017-2018学年第一学期湖 南 工 学 院课程基本信息课程名称电力电子技术实验课程代码?G总计： 学时讲课： 学时实验： 12 学时上机： 学时课程设计： 周学 分类别必修课（ √ ） 选修课（ ） 理论课（ ） 实验课（√ ）任课教师张振飞职称高级实验师授课对象专业班级：电气1501-1504班（12课时）、自动化1501-1504（8课时）、自动化卓越1501（8课时） 共 9 个班课程简介（不超过1000字）课程性质、地位：本课程为实验课，是自动化、电气工程及其自动化专业的专业基础课程实验。课程目标、本课程目标是提高学生在本课程领域的实践动手能力，侧重培养学生对电力电子技术的认知、分析和调试能力，并在此基础上加深对理论课程的理解。3、主要内容（自动化专业只做实验一、三、四、五） 实验一、SCR、GTO、MOSFET、GTR、IGBT特性实验（验证性） 实验二、正弦波同步移相触发电路实验（验证性） 实验三、三相交流调压电路实验（综合性） 实验四、直流斩波电路的性能研究（验证性） 实验五、三相桥式全控整流及有源逆变电路实验（综合性） 实验六、综合测试基本教材和主要参考资料1．教材《电力电子技术实验指导书》湖南工学院电气与信息工学院实验中心编2．参考资料《DJDK-1型电力电子技术及电机控制实验指导书》天煌教仪编写实验一、 SCR、GTO、MOSFET、GTR、IGBT特性实验一、本次课主要内容1、晶闸管（SCR）特性实验。2、可关断晶闸管（GTO）特性实验（选做）。3、功率场效应管（MOSFET）特性实验。4、大功率晶体管（GTR）特性实验（选做）。5、绝缘双极性晶体管（IGBT）特性实验。二、教学目的与要求1、掌握各种电力电子器件的工作特性测试方法。2、掌握各器件对触发信号的要求。三、教学重点难点 1、重点是掌握各种电力电子器件的工作特性测试方法。 2、难点是各器件对触发信号的要求。四、教学方法和手段 课堂讲授、提问、讨论、演示、实际操作等。五、作业与习题布置 撰写实验报告一、实验目的1、掌握各种电力电子器件的工作特性。2、掌握各器件对触发信号的要求。二、实验所需挂件及附件序号型　　号备　　　注1DJK01 电源控制屏该控制屏包含“三相电源输出”，“励磁电源”等几个模块。2DJK06 给定及实验器件该挂件包含“二极管”以及“开关”。3DJK07 新器件特性实验4DJK09 单相调压与可调负载5万用表自备实验线路及原理将电力电子器件(包括SCR、GTO、MOSFET、GTR、IGBT五种)和负载电阻R串联后接至直流电源的两端，由DJK06上的给定为新器件提供触发电压信号，给定电压从零开始调节，直至器件触发导通，从而可测得在上述过程中器件的V/A特性；图中的电阻R用DJK09 上的可调电阻负载，将两个90Ω的电阻接成串联形式，最大可通过电流为1.3A；直流电压和电流表可从DJK01电源控制屏上获得，五种电力电子器件均在DJK07挂箱上；直流电源从电源控制屏的输出接DJK09上的单相调压器，然后调压器输出接DJK09上整流及滤波电路，从而得到一个输出可以由调压器调节的直流电压源。实验线路的具体接线如下图所示：图1-1 新器件特性实验原理图四、实验内容1、晶闸管（SCR）特性实验。2、可关断晶闸管（GTO）特性实验。3、功率场效应管（MOSFET）特性实验。4、大功率晶体管（GTR）特性实验。5、绝缘双极性晶体管（IGBT）特性实验。五、预习要求阅读电力电子技术教材中有关电力电子器件的章节。六、思考题各种器件对触发脉冲要求的异同点？七、实验方法1、按图1-1接线，首先将晶闸管（SCR）接入主电路，在实验开始时，将DJK06上的给定电位器RP1沿逆时针旋到底，S1拨到“正给定”侧，S2拨到“给定”侧，单相调压器逆时针调到底，DJK09上的可调电阻调到阻值为最大的位置；打开DJK06的电源开关，按下控制屏上的“启动”按钮，然后缓慢调节调压器，同时监视电压表的读数，当直流电压升到40V时，停止调节单相调压器(在以后的其他实验中，均不用调节)；调节给定电位器RP1，逐步增加给定电压，监视电压表、电流表的读数，当电压表指示接近零（表示管子完全导通），停止调节，记录给定电压Ug调节过程中回路电流Id以及器件的管压降Uv。UgIdUv2、按下控制屏的“停止”按钮，将晶闸管换成可关断晶闸管（GTO），重复上述步骤，并记录数据。UgIdUv3、按下控制屏的“停止”按钮，换成功率场效应管（MOSFET），重复上