小数的基本性质四则运算和简便运算上-浙江艺术职业学院.DOC

目 录 语文考试大纲………………………………………………………1 《全日制义务教育语文课程标准》5—6年级课程目标…………3 语文参考答案………………………………………………………5 数学考试大纲………………………………………………………13 数学样卷……………………………………………………………15 数学样卷参考答案…………………………………………………19 浙江艺术职业学院附中招生文化考试大纲 语 文（小学段） 本考纲以《全日制义务教育语文课程标准（实验稿）》为准绳，以义务教育课程标准实验教科书为依据，以我校的办学定位与招生实际为出发点，既侧重基础知识与基本能力的考查，又体现新的教学理念。 一、考试范围 以人教版现行义务教育课程标准实验教科书为基本内容（试题选材不局限于教材），着重考查语文基础知识及运用能力、阅读能力和写作能力。 二、考试内容语言积累及运用1.拼音。（①声母、韵母 ②看拼音写汉字）。 2.正确使用汉字。（①辨析同音字近音字 ②音序、部首法查字典）。3.正确使用。4.正确使用。5.正确使用标点符号。 6.识记语文教材中涉及的中外重要作家的时代，国别及其代表作品。7.正确运用修辞手法。 常见修辞手法：比喻、拟人、夸张、排比、设问、反问。.正确默写名句名篇语文教材背诵、默写的名句名篇。1.概括段意（层意），中心意思。2.联系上下文和生活实际理解词、句的意思。3.体会思想感情。4.体会表达方法（外貌、动作、神态、心理描写，说明方法，前后呼应，过渡句，结构，详略等）。5.抓住重点内容，体会文章内涵。学会表达自己的独特感受。。及难度语言积累及运用，约占分。阅读，约占分。写作，约占分. 试题的难度比为7：2：1，即基础题、难度比较小的题约占70%，中档难度的题约占20%，比较难的题约占10%。（一）识字与写字?1．有较强的独立识字能力。累计认识常用汉字3000个，其中2500个左右会写。?2．硬笔书写楷书，行款整齐，有一定的速度。3．能用毛笔书写楷书，在书写中体会汉字的美感。（二）阅读?1．能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。?2．默读有一定的速度，默读一般读物每分钟不少于300字。?3．能借助词典阅读，理解词语在语言环境中的恰当意义，辨别词语的感情色彩。4．联系上下文和自己的积累，推想课文中有关词句的内涵，体会其表达效果。?5．在阅读中揣摩文章的表达顺序，体会作者的思想感情，初步领悟文章基本的表达方法。在交流和讨论中，敢于提出自己的看法，作出自己的判断。6．阅读说明性文章，能抓住要点，了解文章的基本说明方法。?7．阅读叙事性作品，了解事件梗概，简单描述自己印象最深的场景、人物、细节，说出自己的喜欢、憎恶、崇敬、向往、同情等感受。阅读诗歌，大体把握诗意，想象诗歌描述的情境，体会诗人的情感。受到优秀作品的感染和激励，向往和追求美好的理想。?8．学习浏览，扩大知识面，根据需要搜集信息。?9．在理解课文的过程中，体会顿号与逗号、分号与句号的不同用法。?10．诵读优秀诗文，注意通过诗文的声调、节奏等体味作品的内容和情感。背诵优秀诗文60篇（段）。?11．利用图书馆、网络等信息渠道尝试进行探究性阅读。扩展自己的阅读面，课外阅读总量不少于100万字。（三）习作?1．懂得写作是为了自我表达和与人交流。?2．养成留心观察周围事物的习惯，有意识地丰富自己的见闻，珍视个人的独特感受，积累习作素材。?3．能写简单的纪实作文和想象作文，内容具体，感情真实。能根据习作内容表达的需要，分段表述。?4．学写读书笔记和常见应用文。?5．能根据表达需要，使用常用的标点符号。?6．修改自己的习作，并主动与他人交换修改，做到语句通顺行款正确，书写规范、整洁。?7．课内习作每学年16次左右。40分钟能完成不少于400字的习作。（四）口语实际1．与人交流能尊重、理解对方。2．乐于参与讨论，敢于发表自己的意见。3．听他人说话认真耐心，能抓住要点，并能简要转述。4．表达要有条理，语气、语调适当。5．能根据交流的对象和场合，稍作准备，做简单的发言。6．在交际中注意语言美，抵制不文明的语言。（五）综合性学习1．为解决与学习和生活相关的问题，利用图书馆、网络等信息渠道获取资料，尝试写简单的研究报告。2．策划简单的校园活动和社会活动，对所策划的主题进行讨论和分析，学写活动计划和活动总结。3．对自己身边的、大家共同关注的问题，或电视、电影中的故事和形象，组织讨论、专题演讲，学习辨别是非善恶。4．初步了解查找资料、运用资料的基本方法。 （记? 计? 纪）??????念、 ??????算、 ??????录、 ??????律 （历? 励? 厉） ??????害、??????代、??????史、勉??? ??xī xì ）　 　情不自禁（jīn jìn） 兴（xī