公开课、讲座心得体会.docVIP

心得体会 10月30日上午，我有幸参加了省人民教育学家培养工程“牵手农村、教育淮阴”巡回指导活动。在活动中我学习了两位校长的两节课和讲座。一位是常州市武进区星河小学庄惠芬校长，她执教的是六年级上册《可能性》并作了《追求儿童数学的真善美》的专家讲座，另一位是海安县城南实验小学许卫兵校长，执教的是三年级上册《认识分数》并作了《新课标 新课本 新课堂》专家讲座。现将本人听课、听讲座的心得体会总结如下： 这两节课的教学形式就是一堂常态课，没有更多的修饰和虚华的成分，没有令人眼花缭乱的动画，没有临场作秀的氛围，自然、得体、和谐。 一、课题引入新奇有趣、引人入胜。 庄校长以魔术引入课题，一下子就吸引了学生的眼球，让学生体会了数学的乐趣，并在课堂结尾时揭开了魔术的谜底，给学留下了丰富的想象空间。许校长从介绍我国著名的数学家华罗庚引入课题，让学生了解了“数，起源于数。”并从数学的起点“数”开始，调动了学生学习数学的积极性，增强了学生对数的兴趣，引入课题分数。 二、在课堂教学中体现生本教育。 两位校长能放手让学生自己动手操作，自主探究解决问题的方法，在课上，他们都很有耐性的对学生进行有效的引导，充分体现“教师以学生为主体，学生是数学学习的主人，教师是数学学习的组织者、引导者和合作者”的教学理念。庄校长通过摸球让学生在游戏中掌握了可能性的大、小，许校长让学生自己去设计分数的写法，让学生充满了成就感。 三、多媒体运用上都很好。 两位校长都做了课件，而且对课堂教学起到了重要作用，不是为用而用，而是真正让多媒体为课堂服务，直观形象的呈现了知识，充分利用课件展示数学的神奇，拓展了学生对数学的认识。 四、讲座观念新颖，实用性强 两位校长的讲座，让我重新认识了什么是数学、为什么学数学。让我了解了新课标在知识体系方面的增删、内容学习要求方面的升降、内容结构方面的分合、变现方面的隐显。为我今后教学指明了方向。 倾听着两位校长精心准备的课，使我们深刻地领略着他们对教材的深刻解读，感受着他们对课堂的准确把握，体会着他们对学生的密切关注。联想自己的数学课堂教学，我想了很多： 1、精心备好课 对于备课，我感觉到了它的重要性，两位校长之所以课堂上运用自如，就在于他们充分挖掘了教材的宗旨和理念，掌握了教学内容的要旨，而我平时备课还达不到这种严谨的态度，今后我会尽力做到。 2、 角色换位 平日的数学课堂上，我们很少做到真正的和学生进行换位思考，很少把自己的角色当做学生去体验自己的教学过程，而两位专家的身上，我看到了这种教学态度的必要性。 3、讲究教学效果 一节好课，学生既要学到数学知识，还要掌握学习方法。有时我在课堂上，唯恐时间不允许，造成了包办的情况，致使课堂效果不好，今后我们应努力研究的教学方法，熟悉了解学生，做到课堂教学向自然高效迈进。