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中招考试物理复习的策略 单位：洛阳市第十七中学 作者 尤红立 电话 邮编：471013 现在初中三年级的同学正在进行紧张的复习以应对中招考试，在复习的过程中发现有许多的同学整天遨游在各种各样的练习题和众多的复习资料中，以做题来代替复习，十分辛苦，现以物理学科为例来谈一下如何进行正确的复习，来达到理想的复习效果，使学生从众多的复习资料中解脱出来。 一、认真解读物理课本 河南省的中招考试是把毕业考试和升学考试合而为一的考试，在历年的中招考试中基础性的题目约占70%，因此同学善于解读物理课本。在解读物理课本时注意两个问题，第一是全面掌握书本中的信息。首先要重视课本中提供的信息，而不是只关心与考试和作业有关的信息，要读的信息包括插图、图表、注解、说明、预读材料，全面掌握这些信息，有利于把抽象的概念、公式和各种结论变成具体形象的物理过程，可以加深对物理概念的理解，提高物理思维水平。第二是以研究的态度去读。所谓研究，首先是带着问题去思考，要边读边想，这个概念是怎样来的？那个物理规律的使用条件是什么？某个物理现象是怎样抽象成物理模型的？公式的推导过程是什么？某个知识点和其他知识点有什么联系? 二、构建知识体系记忆物理知识 如果不能记住物理知识就谈不上得心应手的应用，用正确的方法记忆物理知识，是学好物理的重要环节。要想记住物理知识首先必须做到第一:对所学的每一个知识点都要真正做到理解会用。所学的每一个知识点不仅包括教材内容，还可以包括听课所知的规律、经验总结、知识的纵向横向联系，自己的体会，它们能为学习物理和解决问题带来很多方便；其次在记忆物理知识时可以采用框架记忆法，所谓框架记忆法，就是在记忆大量而系统的知识时，首先去记忆这些知识的框架，然后再去记忆大框架下的小框架和细目，最后才是记忆具体知识，并把具体的知识都分别存放进各自的细目内。例如　在复习压强和浮力时可建立如下的框架 压力 压力和压强 压强 固体压强　 压强的公式：P＝ 　　 　　　　 改变压强的方法 　　　　　　　　　液体内部压强的规律 液体压强 　　　　　　　　　液体压强的计算公式：P＝ρgh 定义 产生原因 公式：F浮=G排=ρ液gV排 浮力 大小——阿基米德原理 适用范围 方向 F浮G物 上浮 漂浮 物体浮沉条件 F浮G 下沉 F浮=G物 悬浮 密度计 潜水艇 浮力应用 轮船 气球 经过框架化处理的知识，在脑子里将不再是一团乱麻，而会成为一个有序的完整的体系,有利于深入理解和掌握知识，便于知识的应用。 三、明确中招考试的题型，掌握做题的注意事项 从这几年的中招考试的试题来看，河南省中招考试物理的题型有以下五类填空题、选择题、作图题、科学探究题、综合应用题，各种题型都有自己的特点，掌握命题的方向和做题的要点十分重要，例如填空题，填空题不要求书写思考过程或计算过程，但需要有较高的判断能力和准确的计算能力。一般有这几种类型：1、直接记忆型填空（概念、规律、常数、单位等）2、分析型填空（根据实验现象、数据的分析，物理规律的分析，物理图形、函数图像的分析等）3、计算型填空（实际是计算题，需要填的只是计算的答案。注意答案要按题目要求填写）解答填空题应注意：1、对概念性和规律性的问题回答要求用词简练、到位，要用科学、规范的物理术语表述。2、对计算性的问题回答要准确，包括数字的位数、单位、正负号等，对比例性的计算千万不要前后颠倒。 四、诊断自己的“短板”，有目的地加强训练 过去盛水的水桶，水桶壁使用若干块长条形的窄模板箍成的，有人便捷用水桶的这一特征，提出了著名的短板理论：“一只水桶能装多少水，是有最短的那块木板决定的。若能加大短板这肯定比造一个新水桶容易得多，水桶的容量就能够大幅度提高。”这给我们一个启示：任何一个事物，只要存在效能不足的问题，就必定存在某种短板。只要找出最短的那一块短板是什么，集中精力和资源去解决这一薄弱环节，事物的整体效能就能明显提高甚至跃上一个新的台阶。 所以，在复习的时候以利用以往的中招考试试题来找出自己的那一块短板，搞清楚产生的原因，有针对性的去练习，也可以利用以往的作业和试卷，积累错题，总结错题，找出错误的原因以及与正确答案的区别，力争做到错题不二，只有这样才能达到复习的目的。 五、积累典型的题型，养成精题多思的习惯 精题多思题型的选择范围主要是常见的、典型的、生疏的、困难的或者复