思科－高等院校网络技术教育项目-Read.DOC

“思科－高等院校”网络技术教育项目 思科系统（中国）网络技术有限公司 2007-3-15 1. 项目背景及目标： 随着互联网技术的不断普及和应用，通信及电子信息产业在全球的迅猛发展，社会对网络技术人才的需求也在不断的增加；培养能够掌握系统的理论知识，又精于实践应用的网络技术专业人才，成为各高等院校的一项重要的战略任务。 思科公司自1997年起，面向全球推出了一项以培养实用型的网络技术人才为目标的思科网络技术学院项目，多年来，该项目在全世界范围内，以其优秀的电子教程，先进的教学理念和优秀的毕业学生而获得了全世界范围内的政府、院校、教育专家和企业雇主的好评。 思科公司在总结多年来与中国高等院校成功合作的经验基础之上，成功结合思科网络技术学院项目和思科网络实验室计划，由思科网络技术学院项目提供教学方案及师资培训，由思科实验室计划提供先进的实验设备，旨在帮助解决中国高校在资金和技术方面的两大瓶颈，培养更多优秀的、实践型的网络技术人才，协助高等院校教育技术水平的提升。 1.1 思科网络实验室计划概述 高等院校建设先进的网络实验室是产、学、研相结合的重要形式。此举将不仅有利于教学和科研，更有利于提高学生的动手能力，增强学生就业的竞争实力、拓宽就业渠道，从而树立学校在学术界和社会的良好品牌形象。 思科网络实验室计划是思科系统（中国）网络技术有限公司推出的业界领先、专门针对中国高校网络技术教学和科研的实验室解决方案，涵盖了从基础的路由和交换到网络安全、无线局域网络、IPv6、IP电话等最新和热门的网络技术。思科公司还与电子工业出版社合作，由高校富有经验的教师执笔，配套出版了一系列教学实验手册，并将于近期内出版。 1.2思科网络技术学院项目概述 思科网络技术学院项目是由思科公司联合世界范围内的教育机构、公司、政府和国际组织一起努力推广的以实用的网络技术为主要内容的非盈利的教育项目。它包括了全面的20门课程，其目的就是为了让更多的年轻人学习最先进的网络技术知识，帮助教育机构克服资金和技术两大瓶颈，为互联网时代做准备。 全球影响 思科网络技术学院项目自1997年秋季在美国实施以来，先是以惊人的速度席卷全美，随后迅速扩展到160多个国家和地区。目前在全球，思科网络技术学院已超过1万所，在学学生人数50万人，毕业学生人数40余万人。 面向未来的E-Learning 思科网络技术学院项目采用了E-learning的教学方式，无论身处美洲、亚洲还是非洲，所有的学生在思科网络技术学院都能学到完全一样的、最新的网络技术。思科网络技术学院的教材以Web技术为基础，辅以诸如Flash、音频、视频等技术工具制作而成的教材内容，学生可以在教室、宿舍、家里登录访问教材，学生可以根据自身的情况调整学习进度、阅读电子教材、观看视频或其它可视化技术讲解，使用在线考试系统来检查理解和掌握知识的情况，实现个性化的学习。思科网络技术学院的教学以面授为主，配合使用以E-Learning为核心的学院在线系统（Academy Connection），教师可以根据在线考试系统的学生成绩，随时做出恰当的调整，以便更加符合教学实际的需要。 此外， 思科网络技术学院在线系统还提供一份全面的教师手册，这本电子手册包括讲授该课程的详细蓝图 ——课程安排、实验课讲解和优秀教学案例。教师还能够从思科网络技术学院支持中心获得7 x 24小时的在线技术支持。 思科网络技术学院教程是思科公司集结世界顶尖网络技术专家和资深教育家共同开发、编写和制作的。通过对设备、师资培训以及课程开发等方面的投资，思科公司已经在这一项目中投入了超过2亿美元，使这一项目成为全球最大规模的E-Learning实验室。思科网络技术学院教程每三个月更新一次，以适应网络技术日新月异的发展。最新的网络技术通过思科网络技术学院传播推广，互联网的革命性力量会以几何级的速度增长。 在中国的发展和对中国的贡献 1998年秋天，思科网络技术学院项目正式进入中国，首先落户复旦大学。在八年时间里，思科网络技术学院已经遍布中国的大江南北，长城内外，覆盖了包括西藏、青海、新疆、内蒙等西部地区在内的所有省份， 成立了220余所思科网络技术学院，面向学生教授全面的和最新的网络技术课程。为表彰思科公司多年为中国教育事业所做的贡献，2004年，教育部为思科公司授予“捐资助教特殊贡献奖”。截至2007年，中国思科网络技术学院在学学生人数1万2千人，毕业学生人数超过3万人。 项目的合作方式及流程： 项目合作投入 思科公司和合作院校分别需要的投入如下： 负责项目 思科公司 学校 课程体系 提供 ? 实验室方案 提供 ? 实验设备 ? 以优惠价格购买 教室设施 ? 提供 教材提供 提供电子版 以优惠价格购买纸面教材 师资培训 提供2名 提供差旅