大学生学习状况调查.doc

一、绪论 选题背景 与世界一流大学相比，中国高校的整体教学质量尚有较大的差距。面对欧美大学对优质生源的竞争，中国高校应该向世界先进水平看齐。中国对大学生的教育在过去几十年中的进步有目共睹。但发展最快的是那些最顶尖的高校，能够在世界人才市场上具备竞争优势的也只是少数一批最顶尖的高材生。但是，从平均水平看，中国高校目前还无法培养出数量充足，可以满足社会一般要求的合格人才，中国与世界之间存在着不小的“人才鸿沟”。随着中国加入WTO和教育改革的进一步开展，加上最近美国等发达国家留学签证政策的改变，国外高校开始以招留学生、合作办学、开办培训机构等各种方式进入中国教育市场，合资和民办大学的数量也日益增多。无论是公立学校还是民办学校，各大学校面临的生源和市场竞争空前激烈。为了取得竞争优势，大学必须充分理解市场环境，在人才培养的方向上找准自己的位置和特色。 不可否认，中国大学生处在社会竞争的前沿，学习是大学生的主要任务，学习知识、增长才干、掌握本领是大学生的重要职责。对于大学生来说，一个特别重要的问题就是，如何对待大学的学习？如何进行大学的学习？随着社会经济的飞速发展、网络的普及化、大学生就业压力的增大、学习与休闲方式的改变、自我心态的调整等一系列内外部因素的出现，使大学生在校学习的现状令人担忧。在校大学生中普遍存在着高逃课率、高不及格率等现象，在高等教育大众化、教育国际化、教学手段信息化、学生就业市场化等复杂背景下，如何抓好大学生的学风，已成为众多高校关注的共同问题。 因此，了解当代中国大学生的学习状况以及他们对大学影响其学习的因素的评估 ,可以反映大学生学习的主客观条件的适合性，为大学对大学生进行有针对性的学习教育和优化大学生学习的教育教学环境与过程，进而为改善大学生的学习提供参考。 （二）研究意义 现阶段对于大学生学习问题的研究是大学生能否成才的关键。研究大学生的学习状况对于了解目前学生在新形势下的学习状况有重要意义：有利于学生自身的发展和整个民族综合素质的提高；有利于提高我国高等教育的水平，培养合格的毕业生，为国家培育更多的合格人才。因此关注当代大学生学生学习状况，它直接关系到国家高等教育的未来，关系到广大人民群众的根本利益，关系到学生未来的发展。 作为正在发展中的西安财经学院，大学生在学习生活中肯定也存在不少学习上的问题。为了充分了解本校学生学习中存在的问题及问题的具体情况，促进学校的高效快速发展，发现我校学生学习的不足之处，对于学生的自我反省、学校的学风建设及相关教学管理措施的制定有一定的参考价值。所以，对于本校学生的学习状况的调查分析显得尤为重要。 (三)国内外研究现状 1、国内研究现状 围绕我国大学生学习状况的问题，国内学者已有较多的研究。纵观这些文献可以看出，大多数学者们对大学生学习状况的研究重点都是学生的学习态度、学习方式、学习方法等内部因素对学生学习状况的影响。学者崔岩（2008）认为大学生的学习怠倦情况不容乐观，学习怠倦状况容易引起学生对于学习的消极情绪，进而影响学生学习的积极性；田园（2010）则从高校学风建设层面上考察学生在学习方面存在的问题，表明了目前学生在学习方面存在的问题具有一定的代表性,针对存在的高校学风问题采取相关措施，对加强高校学风建设具有一定的借鉴意义；蔡守华、王洁（2010）则从学生的自主学习情况研究，认为传统的“重教轻学”的教学模式已经不能适应大学生的教学要求，培养自主学习能力为重要目标的新型教育模式引起人们越来越多的重视；池旦、屠锦红（2009）从学习目的和动机、学习兴趣以及学习的意义等几个方面对当今大学生的学习态度状况进行调查，探讨了端正大学生学习态度的若干建议；李云（2008）从自身的实际教学经验认为，将大学生培养成高素质、高科技综合性人才，要从学生喜欢学习、有适当的学习方法以及探索自己专业发展方向等几方面，给予恰当的引导和实际落实；江帆、王春（2009）以广州大学为研究对象，对学习心理状况进行从杨，审视目前经济发达地区与不发达地区学生的学习心理差异。 2、国外研究现状 纵观外国文献，西方学者对于大学生学习状况的研究较少，对于学生学习上存在的问题的研究也很少，外国学者更倾向于研究国家的高等教育问题和幼儿教育问题，所以，在大学生学习状况上的研究，国外文献相对于国内文献比较少。 3、对国内外研究现状的简要述评 这些文献可以看出，国内学者对大学生学习状况的研究重点主要从学生的学习态度、学习方式、学习方法等方面进行，从宏观层面上对中国高等教育进行综合评价。从国内学者的研究来看，虽然大部分学生能正确对待学习，但都没有完全形成完整、科学的学习观，整个学习状况比较混乱、现实不容乐观。从客观方面，主要有：（1）高等教育体制不完善。目前，由于改革的滞后，我国高等教育的发展规模、培养目标、培养方式、质量标准等都