2016年甘肃省兰州市初中毕业生历史学业考试说明.docVIP

2016年兰州市初中毕业生学业考试说明 一、考试性质和目的 兰州市初中毕业生学业考试是面向全体初中毕业生和具有同等学历社会考生的考试，兼具水平监测和选拔的双重功能。因此，考试既要衡量初中毕业生文化课学习是否达到课程标准的基本要求，是否达到初中毕业合格水平，又要满足高一级学校择优选拔学生的需要，应有较高的信度、效度，必要的区分度和适当的难度。 二、命题原则 初中毕业生学业考试的命题要根据学科课程标准，进一步减少机械记忆类试题的数量，逐步渗透以培养学生创新精神和实践能力为核心的教育理念，加强试题与社会实际和学生生活的联系，注重考查学生对知识与技能的掌握情况，特别是在具体情境中综合运用所学知识分析和解决问题的能力。在知识与技能方面，重点考查学科知识的核心内容和基本技能；在过程与方法方面，重点考查学生运用所学知识分析解决问题的能力；对情感态度价值观的考查，渗透在前两方面的考查内容中。杜绝设置偏题、怪题，不在繁、偏以及技巧上做文章。试题难易度比例：基础题约占70%，中等难度题约占20%，较难题约占10%。 三、各学科具体考试说明 历 史 Ⅰ.命题依据 以《全日制义务教育历史课程标准》（实验稿）为命题依据，渗透《全日制义务教育历史课程标准（2011年版）》的理念。 Ⅱ.考试范围：中国古代史部分（25%），中国近现代史部分（35%），世界史部分（40%）。 Ⅲ.考试形式、答卷时间与试卷结构 考试形式：闭卷笔答，和思想品德科目合场分科合卷。 答卷时间：和思想品德科目合计100分钟；卷面分值：100分。 试题类型：选择题约占40%，非选择题约占60%。 Ⅳ.考试能力要求 初中历史毕业统一考查，既是对历史学科知识进行全面的测试，又是对整体把握历史知识、归纳、分析和判断等思维能力的评价。按照认知理论的目标分类以及新的考试评价标准，并结合全市当前初中历史教学的实际，确定初中历史毕业统一考查目标。 1.知识层次的要求 考生要能够通过识读、记忆、表述、制表归纳、比较等方法掌握基本的历史知识。基本的历史知识包括在历史上起过重大作用、具有重要影响的历史人物、历史事件和历史现象，以及重要的历史概念和历史发展的基本线索。 2.技能层次的要求 要求考生在学习历史的过程中，能够掌握基本的历史技能。如正确计算历史年代的能力，正确识读历史地图、准确指认和判断历史事物空间范围的能力，阅读古汉语的初步能力，运用逻辑方法进行判断和推理的初步能力，准确表达个人观点的能力等。 3.运用层次的要求 考生要能够依据有关史料，通过独立思考，对历史人物、历史事件和历史现象产生个人的认识和判断，得出相关的历史结论。能在已经学到的知识、能力和方法的基础上，进行知识的迁移，即对其他的历史现象和现实问题进行较为正确的观察、分析和判断，形成新的认识。 Ⅴ.考试内容要求 中国古代史 1.史前时期 ⑴元谋人、北京人。⑵河姆渡遗址和半坡遗址。⑶炎帝、黄帝的传说。 2.夏商周时期 ⑴夏、商、周三代的更替及西周的分封制。⑵商鞅变法。⑶都江堰、长城。⑷甲骨文、隶书等字体。⑸孔子、老子、“百家争鸣”。 3.秦汉时期 ⑴秦始皇及秦朝的政治、经济制度。⑵陈胜吴广起义。⑶丝绸之路。⑷汉武帝巩固“大一统”王朝。⑸造纸术、《史记》、医学和佛教传入 。 4.三国两晋南北朝时期 ⑴赤壁之战及三国鼎立形成。⑵北民南迁和江南开发。⑶圆周率、书法、《水经注》、《齐民要术》等。⑷孝文帝改革。 5.隋唐时期 ⑴科举制度及演变。⑵“贞观之治”和“开元盛世”。⑶大运河、赵州桥、雕版印刷术、唐诗。⑷文成公主入藏、鉴真东渡、玄奘西行等。 6.宋元时期 ⑴辽、宋、夏、金等政权。⑵古代经济重心的南移。⑶宋词元曲。⑷四大发明。⑸西藏纳入中国版图。 7.明清时期（至鸦片战争前） ⑴郑和下西洋、戚继光抗倭、郑成功收复台湾等。⑵驻藏大臣。⑶明清时期的科技文化。⑷闭关锁国政策。 中国近代史 1.鸦片战争。 2.英法联军火烧圆明园；俄国通过不平等条约割占中国北方大片领土。 3.洋务运动。 4.《马关条约》和《辛丑条约》的内容及影响。 5.康有为、梁启超与维新变法。 6.中国民族工业的曲折发展。 7.京师大学堂、《申报》、商务印书馆、社会习俗方面变化等。 8.孙中山与辛亥革命。 9.新文化运动的代表人物及在中国近代思想解放运动中的地位和作用。 10.五四运动。 11.中国共产党第一次全国代表大会。 12.国共第一次、第二次合作。 13.南昌起义、农村革命根据地。 14.中国工农红军长征。 15.九一八事变、西安事变、七七事变。 16.正面战场和敌后战场的抗日史实。 17.中国共产党第七次全国代表大会；抗日战争胜利。 18.重庆谈判。 19.刘邓大军挺进大别山、三大战役和南京解放。 20.鲁迅、冼星海等人的成就。 中国现代史 1.中华人民共和国成立。 2