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一、语文知识积累(28分)
1.读下面这首诗,根据拼音写出相应的汉字。(4分)
满树桃花盛开
未必每朵都能结果
熠熠如玫瑰色的泡沫
映(chèn) (1) 云影蓝天。
灵感也像桃花
每天成千上百地(zhàn) (2) 放
开吧!一切顺其自然
别问能收获什么。
也当有嬉戏与(chún) (3) 真
也当花开满树
否则天地便太过狭(ài) (4)
生命也缺乏乐趣。
——【德】赫尔曼·黑塞《桃花盛开》
【答案】衬?? 绽? 纯? 隘
【考点定位】识记并正确书写现代常用规范汉字。能力层级为识记A。
2.古诗文名句默写。(12分)
(1)十五从军征, 。(《十五从军征》)
(2)黑云压城城欲摧, 。(李贺《雁门太守行》)
(3) ,人约黄昏后。(欧阳修《生查子·元夕》)
(4)子曰:“敏而好学, ,是以谓之文也。”(《论语·公冶长》)
(5)忽逢桃花林,夹岸数百步,中无杂树, , 。(陶渊明《桃花源记》)
(6)李商隐《夜雨寄北》中,设想相逢之日再诉今日离情的诗句是“ , ”。
(7)赵师秀雨夜约客,客人迟迟不至。“ , ”两句生动描写了诗人深夜独坐,望灯而待的情景。
(8)在生死大义面前,孟子主张“舍生而取义者也”,文天祥慷慨陈词“ ? ”。古人的这些豪壮之语感召了多少仁人志士为正义事业而英勇献身!
【答案】(1)八十始得归(2)甲光向日金鳞开(3)月上柳梢头(4)不耻下问(5)芳草鲜美,落英纷缤(6)何当共剪西窗烛,却话巴山夜雨时(7)有约不来过夜半,闲敲棋子落灯花(8)人生自古谁无死,留取丹心照汗青
【考点定位】识记文学常识。能力层级为识记A。
3.解释下列句中的加点词。(6分)
(1)近塞上之人有善术者,马无故亡而入胡。(《塞翁失马》)
(2)微斯人,吾谁与归?(《岳阳楼记》)
(3)寡人欲以五百里之地易安陵,安陵君其许寡人!(《唐雎不辱使命》)
【答案】(1)逃跑(2)没有? 归依(3)交换? 答应
【解析】
试题分析:本题考查学生对文言词语意义的理解。实词与虚词的积累,是培养阅读文言文能力的基础,理解文言文中词语的含义时,要联系原句来理解,不可孤立地理解单个字词的含义。另外,还要注意词语的特殊用法,比如古今异义词、一词多义、通假字、词类活用等,尽量做到解释准确、恰当。注意“亡”是古今异义词:逃跑。
【考点定位】理解常见文言实词在文中的含义。能力层级为理解B。
4.名著阅读。(6分)
(1)表格中的句子是对不同名著的评论,请分别为下面名著选择正确的一项。(3分)
名著:《钢铁是怎样炼成的》(①)《名人传》(②)《老人与海》(③)
评论:
A.这本书是对一种即使一无所获仍旧不屈不挠的奋斗精神的讴歌,是对不畏艰险、不惧失败的那种道义胜利的讴歌。——董衡巽
B.这本书在我的成长过程中有很大的影响,书中浓郁的英雄主义、理想主义、献身精神在相当长的时间里成为我精神生活的最重要的支柱。——张洁
C.这本书着重记载伟大的天才,在人生忧患困顿的征途上,为寻求真理和正义,为创造能表现真、善、美的不朽杰作,献出了毕生精力。——杨绛
(2)在《三国演义》中,刘表和吕布对刘备有不同的评价,你更赞成谁的观点?结合小说相关情节,简要论述。(3分)
①玄德仁人也。——刘表 ②是儿最无信者!——吕布
【答案】
(1)①B③C③A
(2)示例1:我更赞成刘表的观点,刘备对百姓常怀仁慈与怜爱,如新野战败后,即便有被曹军追上的危险,也始终不肯舍弃跟随他的百姓。
示例2:我更赞成吕布的观点.刘备看似仁义,但为了个人的霸业,确有失信之举,如他向东吴借荆州,虽一再说要还,但最终还是有借无还。
【考点定位】识记文学名著内容。能力层级为识记A。
(2)试题分析:此题考查学生对历史人物的评价,赞成谁的观点都可以,赞成刘表的观点需要用体现刘备仁德的事件来证明,赞成吕布的观点需要用体现刘备不讲求信用的事件来证明
【考点定位】识记文学名著内容。能力层级为识记A。
二、现代文阅读(31分)
(一)(19分)
为了水晶心
【美】弗朗西斯·弗罗斯特
(1)农场就在山顶上,周围大山连绵不绝,苍茫茫地给人以温柔亲切的感觉。当他赶着牛群走向牧场的时候,当他穿过晒谷场到猪圈去的时候,他总喜欢看着那些大山。
(2)他是一个漂亮的小伙,喜欢让风雨阳光直接接触他的皮肤。父母去世后,给他留下了负债累累的农场。后来,邻居哈德把女儿萨丽嫁给了他。
(3)婚后,萨丽发现她所嫁的不只是个农夫,而且还是个诗人。那天,他拿着从林子里采来的七瓣莲走到她面前。
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