2016秋语文人教版选修《语言文字运用》练习：6.4 入乡问俗——语言和文化含解析.docVIP

第四节　入乡问俗——语言和文化 一、夯基训练 1.“这件衣服真雅致,颜色美极了!”一位美国朋友对中国的一位青年妇女夸奖道。下面最有可能是中国青年妇女听到这样夸奖后的回答的一项是(　　) A.谢谢,这件衣服是不错! B.这是件普通的衣服,我在中国国内买的。 C.谢谢,你真有眼光。 D.我很高兴,我的衣服能得到你的赏识。 解析：中国人的含蓄、内敛,会让她抑制内心的高兴而表示谦虚。 答案：B 2.下列关于我国书信的习惯和格式,说法不正确的一项是(　　) A.一封书信一般应有“称呼”“正文”“祝语”“署名”“日期”等部分。 B.给老师写信,“称呼”部分如果连名带姓写上,就显得不够恭敬。 C.书信的“祝语”部分,如写“此致敬礼”,应将“此致”退后两个字的位置,“敬礼”则另起一行顶格书写。 D.书信的“署名”部分,写信人应连名带姓都写上,否则就显得不够恭敬。 解析：应看对象而定。 答案：D 3.下列各句中加点的惯用词语,使用不正确的一项是 (　　) A.给朋友写信,末尾用了万事如意。 B.学生给一位刚刚病愈后的老师写的信,最后的致敬语是:敬祝痊安。 C.有位海外游子给其祖父写的信,落款是:××顿首。 D.有位长辈给侄儿写信说:“此事望你钧裁。” 解析：“钧裁”用于称有关对方的事物或行为(对尊长或上级用)。 答案：D 4.依次填入下面一段文字横线处的语句,衔接最恰当的一项是(　　) 马是中国人喜爱的动物,是人类最早驯养的家畜之一,是极其温顺又充满野性魅力的动物。　　　　　　,　　　　　　,　　　　　　,　　　　　　,　　　　　　,　　　　　　,马已经成为力量与神行的代表。? ①还让人们有了敬马王、打马球、赛马等习俗 ②对人们生活的各个方面都产生了重大影响 ③它帮人们种地运货,和人们一起南征北战 ④作为六畜之首 ⑤马是人类的朋友和伴侣 ⑥千里马、老马识途等故事也十分深入人心 A.③②④①⑤⑥　　　　B.③⑥①④⑤② C.⑤③②⑥①④ D.⑤④②③①⑥ 解析：⑤是总领句,引起下文;④②总体阐述马的地位及影响;③具体说明马的影响;①“还”表明此处是紧承上句说明马的影响;⑥中的“也”表明此举是对上文的补充说明。 答案：D 5.依次填入下面一段文字横线处的语句,衔接最恰当的一项是(　　) 俗语也叫俗话、常言等,是汉语语汇中广泛流传于大众中的一种定型语句。　　　　　　,而且使用范围十分广泛,在汉语语汇中占有重要的地位。俗语具有鲜明的特点,它生动形象、言简意赅、风趣幽默,常常会带来一语惊四座的效果,　　　　　　,因此深受大众的喜爱,在各类文艺作品中也十分常见。　　　　　　,可以丰富自身的语汇并从中汲取有益的养分;　　　　　　,可以增强语言的表现力,从而使文章或谈吐更为丰富和生动。? ①学习和掌握俗语　②它具有很强的通俗性和口语性　③准确恰当地运用俗语　④具有很强的感染力和说服力 A.②③④① B.②④①③ C.③②④① D.③④①② 解析：因为②“通俗性和口语性”,所以“使用范围十分广泛”;因为④“感染力和说服力”,所以大众喜爱;①“学习和掌握俗语”,与“丰富……汲取……”相关;③“运用”带来的结果,是“可以增强语言的表现力”。 答案：B 6.日常交际中,“得体”是语言表达的一项基本要求。根据此要求,完成第(1)~(2)题。 (1)下文是一份请柬中的四句话,其中表述不得体的一项是(　　) (甲)我校文学社定于本月18日晚7点在学校礼堂举行“民俗文化报告会”。(乙)您是著名民俗专家,对民俗文化的研究造诣颇深。(丙)今诚挚邀请您莅临会议,为我社民俗文化活动的开展做出认真的指导。(丁)敬请届时光临。 A.(甲) B(乙) C.(丙) D.(丁) (2)午宴上,某中学生遇到父母的朋友劝酒,下列回应得体的一项是(　　) A.下午还有两门考试呢,别劝了,行不? B.谢谢足下,家父从来不准许我喝酒。 C.不喝,不喝。中学生不是不能喝酒吗? D.谢谢,谢谢!我年龄还小,不能喝酒。 解析：本题考查语言的得体,(1)邀请对方进行指导,却提出“认真”的要求,显然不得体,应将“做出认真的指导”改为“提出宝贵的意见”;(2)A项用语太不礼貌,B项“足下”“家父”文言色彩很浓,不适于劝酒的场合,C项反问语气太生硬,只有D项委婉得体。 答案：(1)C　(2)D 7.下面是一段介绍庐山的材料,请概括其主要内容,以“庐山”为开头写一段文字,不超过55字。 庐山地处江西省北部鄱阳湖盆地,九江市庐山区境内,濒临鄱阳湖畔,雄峙长江南岸,“三山五岳”中的“三山”之一。山体呈椭圆形,典型的地垒式长段块山约25公里,宽约10公里,绵延的90余座山峰,犹如九叠屏风,屏蔽着江西的北大门。以雄、奇、险、秀闻名于世,素有“匡庐奇秀甲天下”之美誉。巍峨挺拔的青峰秀峦、喷雪鸣雷的银泉飞瀑、瞬息万变的云海奇观、俊