陕西省山阳中2.doc

陕西省山阳中学 2014年德育工作实施方案 ??? 为深入贯彻《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，进一步加强我乡中小学道德教育工作，依据《中小学道德教育工作指导意见》的文件精神，为健全德育机构，完善教育体系，结合我实际，特制定如下实施方案。 一 、指导思想 ??? 以邓小平理论、“三个代表”重要思想和党的十大精神为指导，以科学发展观为统领，以全面建设和谐社会促进学生全面发展为落脚点，按照青少年思想道德教育“体现时代性、把握规律性、增强实效性”的总体要求，坚持“实际、实用、实效”的原则，以学生发展为根本出发点，突出学生创新人格培养，建立以生活道德教育为基础的道德教育新体系，促进全乡教育事业健康、持续、协调发展。 二、实施原则 ?? ?1、价值取向上坚持人本性原则。中小学道德教育必须回归人的生命本质，必须以关注人的生命成长为依托。要利用、开发丰富的教育资源，给学生创造和谐融洽、健康向上的生活空间，引领学生在多样化的活动中和实践中进行探究、体验、发现、总结、建构，去锻造人格、美化生命、提升生命质量，为他们的终身幸福和持续发展奠基。 ??? 2、德育目标上坚持基础性原则。中小学德育教育的根本任务是为公民道德的养成打下基础，不是首先去追求社会先进人物才能达到的道德水准。德育教育目标要回归诚实、爱心、良心、责任、自信、习惯，教育中小学生做一个有道德的人，做一个有礼仪、有信仰、有追求、心态和谐、生活方式健康、人文素养较高的文明人，培养具有崇高理想和价值的现代人，做到尊重人的基本权利，树立起人与自然和谐相处的生态道德观、合理消费的资源道德观和多元文化价值观。 ?? ?3、实施途径上坚持生活性原则。中小学道德教育必须回归生活，要建立以生活道德教育为基础的学校道德教育新体系，要回到学生的日常生活、学习生活、文化生活，并用活动来保障实施。一是在生活道德教育中重视文明习惯的养成；二是重视学科道德教育的主渠道作用；三是重视活动道德教育，精心创设富有针对性、主题性、生成性的教育实践活动；四是重视文化道德教育，用民族文化、地域文化、学校文化来培育学生的道德精神，树立道德榜样，生成道德智慧。 ??? 4、道德评价上要坚持实践性原则。思想道德建设重在实践，要通过具体、生动、形象的实践活动，激发学生参与道德建设的热情，引导学生从现在做起，从身边的事做起从一点一滴小事做起，不断提高自身的道德素质。道德评价从以量化为主向以质性评价为主，从注重知识为主向注重道德行为为主，要从学校评价走向多元社会评价。 三、实施内容 ?? ?1、继续开展“德育学科化”课题的实验与研究。结合全区新道德教育实验中的“德育学科化”课题实验，各中、小学要在原有研究的基础上，更加重视德育学科的主阵地作用，深入进行德育课堂教学模式研究和探讨；要树立各学科教学中德育为先的教育思想，狠抓学课教学中学生道德观的参透科，开展富有成效的学科德育实践活动。 ?? ?2、深入开展适合各学段特色的教育活动。要按照全区下发的各学段德育目标和培养策略，根据学生年龄特点，选择相应的教育活动。小学段要继续开展“十个好”和《小学生守则》教育活动，结合全区编撰的《百首德育儿歌》，扎实开展“读儿歌正品行”活动；初中段要围绕“三好五会”即“品质好、性格好、特长好，会学习、会生活、会交际、会审美、会做人”和《初中生一日常规》开展教育活动。通过学段各个时期系统性教育活动，进一步提升中小学生的道德素养。 ??? 3、加强学生成长档案的管理。学生成长档案是新课改的重要内容，是加强学生一日常规管理，培养学生良好的学习习惯、生活习惯和行为习惯的重要手段。各中小学要将建立学生成长档案，作为学校一项长期的管理制度，安排专人负责，留下学生成长的足迹，让学生不断在欣赏和评价中健康快乐成长。要将成长档案作为学生毕业、参加中考选拔的重要依据。档案要实事求是，认认真真，不弄虚作假。 ?? ?4、继续开展“行为规范和文明礼仪月”活动。规范学生日常行为，把养成教育做为德育的起点和基础，坚持开展“日常行为规范月”或“文明礼仪月”、“学雷锋活动月”“十好教育月”活动，建立可操作的检查评比制度，持之以恒，常抓不懈，让规范与学生同行，让文明与学生相伴，进一步促进学生行为规范和文明礼仪的形成。 ??? 5、全面开展读书成长活动。在中小学生中，广泛开展“以文化人”的读书成长活动，将中华传统文化及现代文化的精髓纳入学生道德教育的内容体系。使他们养成良好的读书习惯，培养浓厚的读书兴趣，从书本中吸取知识，形成道德认知，培养道德精神，形成高尚道德情操，树立道德榜样，启迪道德智慧，让学生在读书中健康成长。 ?? ?6、扎实开展主题班会活动。各校要重视主题班会在学生德育教育中的重要教育作用，把主题班会德育教育作为新时期道德教育的重要途径来抓，认真上