控制电器演示幻灯.pptVIP

可编程序逻辑控制器 PLC 三峡电力职业学院 动力系 陈小飞; 以职业活动为导向，提高学生学习兴趣，培养学生动手能力， 内容组织安排遵循学生职业能力培养的规律，围绕职业能力目标 的实现来展开。 两节课90分钟的时间讲课步骤与内容如下： 1、上课点名 （3分钟） 2、复习旧课 （4分钟） 3、讲授新课 （80分钟） 4、老师答疑与布置作业 （3分钟） ;对学生的要求： 1、不得缺课与迟到。 2、非特殊情况不得请假，如果请假 需要班主任签字的假条。 3、每堂课务必认真做好笔记，期末 考试以笔记为基础。 4、按时完成作业。; 考核方式：平时成绩+笔试（闭卷）。 成绩评定：百分制。 各教学环节占总分的比例：实验、作业及平时表现：50%；笔试：50%。 ;专业课程体系;　PLC应用的介绍 1、开关量逻辑控制 机床，印刷机械，装配生产线，电梯控制， 电机启停，交通灯的闪烁，皮带机的原料运输 2、运动控制 机器人，装配机械等 3、过程控制 锅炉，反应堆，酿酒等 4、数据处理 计算机数值控制的数据采集，分析与传送 5、通信连网 PLC与上位计算机，与其他智能设备的通信。;项目1：电机正反转的PLC接线;PLC控制与传统接触器控制的比较 见下页！;;I/O分配： （X0总开关 长信号） （Y0南北绿灯亮25S并闪3S）（Y1南北黄灯亮2S） （ Y2南北红灯25S） （ Y3东西车灯） （ Y4东西绿灯亮20S并闪3秒） （ Y5东西黄灯亮2S） （ Y6东西红灯30S） （ Y7南北车灯）;;1-3章 控制电器;;电磁式接触器的工作原理： 当线圈接通电源时，其电流产生磁场，铁芯被磁化，吸引衔铁，使它有向着铁芯运动的趋势。当吸引力增大到足以克服释放弹簧的反作用力时，衔铁就带动与它作刚性连接的动触头，共同向着铁芯运动，并最终吸合在一起，这时，动触头和静触头互相接触，便把主电路接通。;2、继电器 电流继电器KA，电压继电器KV，时间继电器KT， 中间继电器, 温度继电器， 热继电器FR 速度继电器KS;电磁式继电器的原理： 结构和原理和接触器大体相同。（略） 主要用于控制电路，流过触点的电流比较小， 一般在5A以下。故不需要灭弧装置。; 3、主令电器 按钮，限位开关（行程开关），接近开关，脚踏开关等 按钮有常开触点，常闭触点。 按下按钮，其常开触点闭合， 常闭触点断开。 松开按钮常开断开， 常闭闭合。 （复位） ;控制按钮结构; 5、刀开关 （长信号） ;二、电机正反转电路; ;1）I/O分配 X0: SB2 正转启动按钮 X1：SB3 反转启动按钮 X2：SB1 停止按钮;2）梯形图;4) 外部接线图;三、课后作业