2017届人教版八年级上册第4单元第20课《落日的幻觉》导学案（教师版）.docVIP

20.落日的幻觉（教师卷） 主备人：肖飞??审核人：八年级备课组??时间： 12.16 【学习目标】 1.分析本文的文体特征，了解落日的幻觉的成因。 2.理解并分析本文的说明顺序。分析本文的说明方法。 3.培养学生形成注重观察事物，透过现象看本质的意识。 【学习重点】 1.了解落日的幻觉的成因。 2.分析阐述落日的幻觉的成因的说明方法及顺序。 【学习难点】 1.事理性说明文的说明顺序。 2.透过现象看本质的科学探求精神。 【知识链接】24 1.题目解读J “落日的幻觉”是一个非常有悬念的题目，给读者以无限的遐思。使读者迫不及待的要读完全文，那绚丽多彩的落日景象竟然是虚幻的，真是让人不可思议。读完全文，我们明白了所有的自然现象都能做出科学解释，学生要注重观察，探究大自然的奥秘。U 2.相关资料P 散射： 散射也是一种反射，只是光从粗糙不平的表面以多种不同角度弥漫式反射。事实上，由于表面不平坦，入射的光以许多不同的角度被反射。q 折射：当光波从一种介质传播到另一种介质，它的速度和方向都可能发生改变。比如从空气到玻璃（即从小密度介质往大密度介质传播），光的速度会减慢，而且如果光是以某个非垂直角度入射到玻璃，那么它射出的方向也会改变，即常说的折射。n 【自主学习】E 1.给下列加粗的字注音?绮丽（q?）??? 殷红（yān）?? ??坠落（zhuì）????镶（xiāng）y 绚丽（