2017届人教版语文八年级上册第二单元第9课《老王》教学设计.docVIP

备课人 课型 新授 时间 课题 老王 教学目标 1、把握老王的性格特点。 2、体会作者的思想感情。 3、品味作者平淡简洁而富有表现力的语言。 教学重难点 重点：目标1、2 难点：目标3 板书设计 老 不幸 愧 怍 “幸运” 杨 王 善良 ←————————— 善良 绛 以善良体察善良 教学反思 教学本课抓住老王的“苦”和“善”，通过学生自读、讨论，使得本课得以顺利完成，尤其是老王送鸡蛋一节的模拟表演使气氛达到高潮！ 教 学 设 计 二次备课 一、导入新课： 同学们，大家有没有乘坐过三轮车？有没有跟三轮车夫攀谈过？对他们的生活了解吗？我也不了解，只是觉得他们风里来，雨里去，工作特别辛苦。直到有一天，我读到杨绛的散文《老王》，才蓦然发觉：辛劳的、苍凉的人生原来也可以泛起温情的波澜——只要我们怀着一颗真诚的心生活在这个世界上。今天就让我们来聆听这个三轮车夫的故事。（板书课题及作者。） 二、预习检测： 1、给加横线的字注音。 杨绛 伛着 骷髅 翳 攥 取缔 愧怍 荒僻 2、解释词语。 塌败：