正教风树形象实施方案.doc

? 为了进一步加强师德师风建设，规范教职工的教育教学行为，提高教职工的思想政治素质，努力办好人民满意的教育。经研究，决定在城区学校首批开展“守师德、正教风、树形象”教育活动。一、指导思想??? 以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻落实党的十六大、十六届六中全会精神，紧密联系我县教育系统思想政治工作的实际，以“守师德、正教风、树形象”为主题，切实解决城区学校教职工队伍中存在的人民群众反映强烈的突出问题，努力造就一支政治坚定、业务精通、作风优良、人民满意的教职工队伍，树立教育良好形象。??? 二、工作目标??? 1、通过开展教育活动，使目前在学校和教职工中存在的群众反映强烈的问题得到有效解决，在教育系统内部形成“爱岗敬业、乐于奉献”的良好局面。??? 2、通过开展教育活动，进一步树立教育、教师的良好形象，使教育形成“家长放心、群众满意”的良好局面。??? 3、通过开展教育活动，促进教育教学质量不断提高，形成“努力工作、争先创优”的良好局面。三、工作重点??? 1、解决敬业精神不强的问题。（1）解决工作作风不严谨，政令不畅通，我行我素现象较严重的问题。（2）解决工作态度不端正，人浮于事，不遵守劳动纪律的问题。??? 2、解决社会反映强烈的问题。??? （1）解决违规收费补课的问题。根据上级有关规定，重点解决义务教育阶段收费补课的问题。解决义务教育阶段组织学生在节假日成建制补课的问题。解决在职教师出面组织本校或外校教师成立补课班进行收费补课的问题。规范非义务教育阶段收费补课的问题（补课时间、教学内容、收费标准等须经县教育局和相关部门按程序审批）。??? （2）解决向学生推销商品或未经批准的学习资料谋取利益的问题。解决义务教育阶段学校、年级组和教师组织或变相组织学生购买学习资料的问题。解决单位和个人向学生推销商品的问题。规范非义务教育阶段购买学习资料的问题（确需组织学生统一购买学习资料须经县教育局审批）。??? （3）解决歧视学生、驱赶差生的问题。解决教职工讽刺、挖苦、歧视、驱赶学生及因学生原因对其家长采取无修养、无礼貌的言行的问题。解决义务教育阶段学校开除或变相开除在籍学生及随意对学生进行停课处理的问题。规范非义务教育阶段学校开除学生及对学生实行停课处理的问题（凡对学生实行开除和停课一个月以上处理的须经县教育局审批）。??? 3、解决教职工不注重自身形象的问题。??? （1）解决教职工参与打牌等赌博活动的问题。重点解决在工作时间内（本校学生在校学习期间）教职工参与打牌等赌博活动的问题。重点解决教职工在公众场所参与打牌等赌博活动的问题。??? （2）解决向本教学段学生及其家长索拿卡要的问题。解决变相要求学生家长吃请问题。解决变相要求学生家长送礼问题。四、实施步骤??? 第一阶段：学习动员阶段（2006年12月20日至31日）??? 1、12月20日召开局机关股室（站）负责人、城区学校校长会议，明确责任，落实措施。??? 2、12月22日召开城区学校全体教职工“守师德、正教风、树形象”教育活动动员大会。??? 3、组织学习??? （1）学习内容：??? 集中学习内容：《中小学教师职业道德规范》、省教育厅《关于进一步规范中小学办学行为的若干规定》、州教育局《关于进一步规范全州教师职业行为的通知》和《教师行为禁令》。??? 自学内容：《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国义务教育法》、《中华人民共和国教师法》。??? （2）学习形式：集中学习与自学相结合。??? （3）集中学习时间：由学校在规定时间内自行安排。学习时间必须保证在6小时以上，并须邀请督查组参加。??? （4）学习要求：用上辅导课的形式进行宣讲，并要求下发辅导资料。??? 第二阶段：自查评议阶段（2007年元月1日至元月10日）??? 1、自我剖析??? 通过学习，广大教职工自觉开展批评与自我批评活动。??? （1）开展“两查两整改”活动。??? “两查两整改”即：查职业行为是否规范，整改敬业精神不强，执教不严谨和违反??? “教师职业道德行为规范”等问题；查工作作风是否踏实，整改工作敷衍，政令不畅和违反“教师行为禁令”等问题。??? （2）开展“两比两增强”活动。??? “两比两增强”即：与低收入人群比待遇，与人民教师的要求比差距，不断增强爱岗敬业意识，不断增强教书育人的责任意识。??? （3）填写《“守师德、正教风、树形象”教育活动自我剖析情况登记表》。??? 2、民主评议??? （1）学生及其家长评议??? 一是开展“守师德、正教风、树形象”教育活动问卷调查；二是通过走访、召开座谈会、公开接受投诉、公布监督举报电话、设置征求意见箱等形式向社会各界群众广泛