2017年八年级数学下册15.1.2多边形教案新版北京课改版21.docVIP

15.1.2多边形 一、教学目标 1、会推导出多边形内角和、外角和计算公式. 2、掌握多边形的内角和与多边形的外角和的计算公式. 3、能灵活应用内角和与外角和的知识解决一些较简单的问题. 二、课时安排：1课时. 三、教学重点：多边形内角和、外角和计算公式. 四、教学难点：灵活应用内角和与外角和的知识解决一些较简单的问题. 五、教学过程 （一）导入新课 不难发现，四边形的一条对角线把四边形分割成为两个三角形，如图（1）.由于三角形内角和等于180°，所以可知，四边形的内角和是360°. 把四边形分割成为三角形，你还有其他办法吗？把它画在图图（2）、（3）上，并由此求出四边形的内角和. 可以在一边上取一点或在三角形内部任取一点，利用三角形的内角和来求四边形的内角和. （二）讲授新课 探索： 设计一个实验（如剪纸、拼图），说明四边形的内角和是360°. 可以用两个同样的三角板拼成一个四边形等. 思考： 四边形的内角可能都是锐角吗？可能都是直角吗？最多有几个钝角？ 四边形的内角不可能都是锐角，可能都是直角（如长方形、正方形），最多有三个钝角. （三）重难点精讲 交流： 容易看出：1+ ∠2+ ∠3+ ∠4 =(180°- ∠BAD)+ (180°- ∠ABC)+ (180°- ∠BCD)+ (180°- ∠CDA) =720°-(∠BAD+∠ABC+∠BCD+∠CDA) =7