学练优 2015-2016年语文版九年级下册第一单元 心灵感悟 2.石缝间的生命 导学案2.docVIP

《石缝间的生命》导学案 【课前准备】 一、生字识记 潸（shān）：形容流泪。如：潸潸。 撷（xié）：摘下，取下。如：采撷。 吮（shǔn）：吮吸，嘬。如：吮乳。 扼（è）：1．用力掐住。如：扼杀。2．把守，控制。如：扼守。本文取此义。 瘠（jí）：1．瘦。如：枯瘠。2．不肥沃。如：瘠田。本文取此义。 蔓：1．（màn） 细长不能直立的茎。多用于合成词。如：蔓草。 2．（wàn） 细长不能直立的茎。如：豆蔓儿。本文取此义。义同“蔓”（màn），用于口语。 厄（è）：1．险要的地立。如：险厄。 2．灾难：如：受厄。本文取此义。3．受困。如：海轮厄于风浪。 逊（xùn）：1．让出（帝王的位子）。如：逊位。2．谦虚。如：谦逊。3．差，比不上。如：逊色。本文取此义。 犀（xī）：1．哺乳动物，奇蹄目，形状略像牛。如：犀牛。2．（武器、言语等）锋利，锐利。如：．犀利。本文取此义。 慑（shè）：害怕，使害怕。如：慑服。 二、词语识记 潸然：流泪的样子。 扼制：抑制，控制。 采撷：采摘。 困厄：艰难窘迫。 倔强：刚强不屈。 苍劲：苍老挺拔。 【预习效果反馈】 1．本文的写作目的是什么？ 2．作者为什么选取野草、蒲公英和松柏这三种生命？ 3．给加粗字注音：苍劲（??? ）　蒲公英（??? ）　黑黝黝（??? ）　倔强（??? ）（??? ） ?【课堂