近视眼的发病及防治教材幻灯片.pptVIP

近视眼的发病及防治 活动目标 通过研究活动,激发学生的好奇心,引导他们认识“近视眼”的危害,使学生懂得什么情况下容易近视,了解预防近视的知识,了解缓解近视程度加深的知识,养成良好的用眼卫生习惯。能向社会大力宣传爱护眼睛的重要性。 通过实践,培养学生自主观察、自主动手、自主质疑、自主探索、自主评价、自主探索与处理信息的能力。使学生通过亲历的实践活动,学会友好的交流,培养学生的合作意识。 启迪学生善于观察、善于发现问题拓展他们的思维空间、丰富想象、促使他们树立创新意识。 在团结协作中让学生体验合作的快乐,使学生体验如何与人友好的交往,培养学生社会交往的能力,体验自己在集体中的价值。 开展研究小组合作 同学们自行形成小组,确定方案,分工协作 。组内的角色分工要明确,组内角色要转换,小组内要注意发挥每个学生在探究活动中的作用,不能由少数学生包办代替。 自由分组,每个组推选出组长,并给自己小组拟定自己有个性的小组名称。 拟定一份工作计划。 组别参考 理论组:重点研究眼睛的生理结构、功能。中学生多发眼病种类、原因。 科研组:重点通过实验研究近、远视眼的矫正光学原理,了解配眼镜度数的来历。 社调组:重点研究班内、学校近、远视眼发病率、配镜情况,配镜后的配戴情况,以及度数的变化情况。 采访组:重点调查全市、全国中学生近、远视眼发病率,以及国家采取的防止措施有哪些;目前较为普遍采用的矫正、治疗近、远视眼的方法及最新的科研进展。并向按摩师学习用按摩的方法如何缓解视疲劳。 网上收集组:发挥网络优势,收集与眼睛有关的保健、卫生、预防眼病发生、矫正、治疗近视等方面的综合知识。 需要探究的问题 近视眼的发病原因有哪些? 近视眼的发病人数有多少?及其占总人数的百分比? 患了近视眼后的治疗情况如何? 平时如何防治近视眼? 收集信息 学生上网找寻有关资料,为多媒体保存素材。 学生通过采访有关人员,如学生、医生获得信息,并用文字的形式记录下来。 设计调查表,并进行调查报告的填写,写下自己的体会。 成果展示 将小组收集的信息整理好,制作成海报,或编成小品节目等进行宣传。