广东省河源市和平县合水镇2017年八年级数学下册6.1平行四边形的性质导学案（无答案）（新版）北师大版.docVIP

课题：6.1.1平行四边形的性质 班级 姓名 【学习目标】 1.平行四边形有关概念和性质的过程。 学习重点：平行四边形性质的探索。 学习难点：平行四边形性质的理解和应用。 【复习引入】 1.画一个平行四边形。 2.中心对称图形是指绕对称中心旋转________度后可以和原图形______的图形。请问平行四边形是不是中心对称图形？ 【自主学习】 1.______________________的四边形叫平行四边形。 2.平行四边形的性质：___________相等，____________相等。 【探究学习】 1.已知：如图，四边形ABCD是平行四边形。 求证：（1）AB=CD，BC=DA。 （2）∠A=∠C， ∠B=∠D 2、阅读课本P136例1，完成下面题目。 已知，如图，在 ABCD中，E、F是对角线AC上的两点，并且AE=CF。 求证：∠AEB=∠CFD 3.小结：平行四边形的性质：_______________________________。 【巩固练习】 必做题： 1、 ABCD中，∠B=60°，则∠A= ，∠C= ，∠D= 。 2． ABCD中，∠A比∠B大20°，则∠C= 。 3． ABCD中，AB=3，BC=5，则AD= CD= 。 4、如图，四边形ABCD是平行四边形。求： （1）∠ADC和∠BCD的度数； （2）AB和BC的长度。 第4题 选做题： 5.如图， ABCD中，平行于对角线BD的直线MN分别交CD，CB的延长线于M，N，交AD于P，交AB于Q，MQ和NP相等吗？为什么？ 【布置作业】 请同学们回去把课本P137习题6.1第1、2题做在作业本上。八年级数学第二学期导学案 课题：6.1.2平行四边形的性质 班级 姓名 【学习目标】 1. 进一步掌握平行四边形对角线互相平分的性质,学会应用平行四边形的性质；。 学习重点：平行四边形性质的应用。 学习难点：平行四边形性质的理解和应用。 【复习引入】 1. 平行四边形的________相等，__________相等。 2. 如图，ABCD中，AB=3，AD=5，∠A=45°，则 CD=______，BC=________，∠B=______，∠C=_______ ∠D=________。 【自主学习】 1. 在右图的ABCD中， （1）连接AC，BD，它们的交点为点O。则AC和BD称为ABCD的_________。 （2）证明：OA=OC，OB=OD。 【探究学习】 1.由上题可知，利用三角形全等可以证明平行四边形的对角线___________。 2.阅读课本P138例2，完成下题。 如图，在ABCD中，点O是对角线AC、BD的交点，过点O的直线分别与AD、BC交于点E、F. 求证：AE=CF。 3.小结：平行四边形的对角线_______________。 【巩固练习】 必做题： 1.如图，ABCD的对角线AC与BD相交于点O， ∠ADB=90°，OA=6，OB=3，则AD=________，AC=____________。 2.如图，已知ABCD的对角线AC与BD相交于点O，OA OB，AB的长分别为3,4,5， （1）求对角线AC、BD的长 （2）求AD的长。 选做题： 3.已知：如图，点O为ABCD的对角线BD的中点，经过点O的直线分别交BA的延长线，DC的延长线于点E，F。求证：AE=CF。 【布置作业】 请同学们回去把课本P139习题6.2第1、2题做在作业本上。 第1题 D C B A D C B A B A C D D C B A