高中语文人教版选修《中国古代诗歌散文欣赏》 第四单元 第19课阿房宫赋 教案（系列二）.docVIP

课题 阿房宫赋1 教 学 目 标 知识与技能 掌握重要的文言知识（重要的实词、虚词、词类活用现象），背诵本文。 过程与方法 诵读法、讨论法 情感态度与价值观 认识封建统治者荒淫奢侈、鱼肉百姓的罪恶，了解作者作本赋借古讽喻目的。 重难点 鉴赏文章的结构和写作技巧，提高学生文化品味和审美情趣。原因------? 第一段(叙)：规模宏大、富丽堂??皇的建筑 ?????????第二段(叙)：穷奢极欲、挥霍无度的生活 结果? ------第三段(议)：失掉民心，迅速灭亡 借鉴? ------ 第四段(议)：爱民保国，免踏覆辙 (4)学生再读，试背本段课文。 第二段：穷奢极欲、挥霍无度的生活是从哪几个方面来极力描写阿房宫的？对表达中心有什么作用？ ：三个方面来描写阿房宫：一是写阿房宫建筑之奇，二是写阿房宫美女之众三是写阿房宫珍宝之。透过楼台殿阁、脂粉金玉这一画面，作者旨在说明秦统治者之奢侈腐化已到了无以复加的地步。而为维持这种奢侈生活所进行的横征暴敛，正是导致秦王朝覆亡的根本原因。鉴赏文章的结构和写作技巧，提高学生文化品味和审美情趣。失掉民心，迅速灭亡爱民保国，免踏覆辙文章表面写秦因营造阿房宫,挥霍奢靡,劳民伤财终至亡国。实则借古讽今,意在规劝唐敬宗李湛不可淫奢极欲,重蹈秦之覆辙。国之兴亡尚且如此，何况个人，请以千古名言“忧劳可以兴国，逸豫可以亡身。”来自勉吧！ 专业文档 专业文档 珍贵文档 珍贵文档 专业文档 珍贵文档