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课题： 人类迈入“电气时代”（第二次工业革命） 教材： 人 教 版 九年级上册 第七单元第20 课 教学目标： 知识目标：通过本节课的学习，使学生回顾第一次工业革命，并且了解第二次工业革命，包括发电机的发明与电力的广泛应用，发明大王爱迪生和他的发明成就，汽车、飞机的发明和使用等基本史实 能力目标：提高学生全面思考问题的能力 情感目标： 提高学生自主学习的动力 教学重点： 发电机的发明与电力的广泛应用； 电灯，汽车，飞机等的发明与应用 教学难点： 两次工业革命的时间，标志，主要成就 了解科技进步对人类社会的推动作用 温故而知新，培养学生树立全面的历史观 教具准备： 两次工业革命的相关图片（若有条件，则改为PPT） 课时安排： 一课时 教学过程： 引课 【图片1】瓦特和改良版的蒸汽机 提问：同学们，这幅图片上的人物是？这台机器的出现标志着什么？ （瓦特改良了蒸汽机，蒸汽机的投入使用，标志着蒸汽时代的到来）18世纪60年代，第一次工业革命首先在英国开始，迅速席卷世界。资本主义实现由工场手工业阶段到大机器生产阶段的一个飞跃，人类进入工业文明的新时代——蒸汽时代。 蒸汽时代的到来使人类社会取得了了很大的进步，那么，人类社会又是怎样由“蒸汽时代”进入“电气时代”的呢？今天，让我们进入“电气时代”，来体验人类社会生产力的又一次重大飞跃。请同