辽宁省灯塔市2017年七年级数学下册2.1两条直线的位置关系（第1课时）导学案（无答案）（新版）北师大版.docVIP

PAGE  1两条直线的位置关系 【学习目标】 在具体情境中了解相交线、平行线、补角、余角、对顶角的定义，知道同角或等角的余角相等、同角或等角的补角相等、对顶角相等，并能解决一些实际问题。 目标达成：在具体情境中了解相交线、平行线、补角、余角、对顶角的定义，知道同角或等角的余角相等、同角或等角的补角相等、对顶角相等，并能解决一些实际问题。 学习流程： 【课前展示】 1.直线 2.线段 3.射线 4.角 5.平角 6.直角 【创境激趣】活动内容一：两条直线的位置关系 请同学们自学第一节，提前两天搜集有关“两条直线的位置关系”的图片，提炼出数学图形，进行归类，然后小组合作交流。 教师提前一天进行筛选，捕捉出有代表性的答案，课堂上由学生本人主讲，最后概括出有关结论。 巩固练习：教师展示下列图片，学生快速回答： 2.1—3 m n a b 2.1—1 2.1—2 结论：1.一般地，在同一平面内，两条直线的位置关系有两种： 和 . 2.定义分别为： 。 问题1：在2.