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HYPERLINK /ui4ftv/index.asp?clbs=u6fc5nid=3495 \t _blank 数学:复习小数的意义、性质、比大小、位移规律
2010-3-31 9:33:00 来源: 人气:920 讨论:0条
【本讲教育信息】
一.?教学内容:
????复习小数的意义、性质、比大小、位移规律和单、复名数之间的化聚
?
二.?学习重点、难点:
????能灵活、综合地运用知识解决实际问题。
?
三.?知识简单介绍:
????“小数的意义和性质”这一单元包括小数的意义和读写方法,小数的性质和大小比较,小数点移动引起小数大小变化的规律,以及改写小数、求近似数。复习课是要通过对知识的归纳整理,使我们加深对知识理解和掌握,并穿点为线,把这些知识形成一个系统,进一步提高解决问题的能力水平。
?
【学习过程】
一.?思考:在这个单元,我们学习了有关小数的哪些内容?
??1.?小数的意义和读写
??2.?小数的性质
??3.?小数比较大小
??4.?小数点的位移规律
??5.?单名数、复名数之间的化聚
??6.?小数的近似数
?
二.?复习知识点
(一)小数的意义和读写
??1.?小数意义
????把整数1平均分成10份、100份、1000份……这样的一份或几份是十分之几、百分之几、千分之几……把十分之几、百分之几、千分之几……写成不带分母形式的数,就是小数。
?
??2.?小数的数位顺序表
?
整数部分
小数点
小数部分
数位
?
…
万位
千位
百位
十位
个位
.
十分位
百分位
千分位
万分位
?
…
计数单位
…
万
千
百
十
个
.
十分之一
百分之一
千分之一
万分之一
…
?
????(1)小数的计数单位是十分之一、百分之一、千分之一……,分别写作0.1,0.01,0.001……。
????(2)相邻两个计数单位间的进率是10。
?
??3.?读法和写法
读、写小数的时候,整数部分按照整数的读、写方法进行读写;
小数部分要顺次读、写出每一个数位上的数字。
?
????例:30.98读作:三十点九八????表示:三十又百分之九十八
????零点零九七????????写作:0.097???表示:千分之九十七
????九十六点六????????写作:96.6????表示:九十六又十分之六
?
??4.?分类
????整数部分是零的小数,叫做纯小数,比1小。
????整数部分不是零的小数,叫做带小数,比1大。
?
??5.?练习
????(1)一位小数表示(?????),千分之几用(?????)位小数表示。
????(2)0.36里有(???)个0.01,还需要添上(???)个这样的计数单位才能得1。
????(3)小数点左边第二位是(????)位,小数点右边第三位的计数单位是(????)。
????(4)25个0.01是(????),72个0.1是(????)。
????(5)2.03里面有(????)个百分之一,0.5里面有(????)个百分之一。
????(6)由8个十、2个千分之一组成一个小数,这个小数是(????)它是(???)位小数。
????(7)在0.7,7.6,0.87和76.06这几个小数中,纯小数有(????)并按从小到大的顺序排列。
????答案:(1)十分之几?????三
?????????(2)36????????64
?????????(3)十?????0.001
?????????(4)0.25???7.2
?????????(5)203????50
?????????(6)80.002???三
?????????(7)0.7????0.87????0.70.877.676.06
?
(二)小数的性质
????小数的末尾添上“0”或者去掉“0”,小数的大小不变。
????添“0”——改写
????去“0”——化简
????(1)把7.060化简????????????7.060?=?7.06
????(2)把6.28改写成三位小数????6.28?=?6.280
????(3)在小数点的后面添上“0”或者去掉“0”,小数的大小不变。这句话对吗?????[×]
????(4)0.3和0.30大小相同,但它们的意义不同。这句话对吗???[√]
?
(三)小数大小比较
????比较的方法:比较两个小数的大小,先看整数部分,整数部分大的那个数就大;整数部分相同的,十分位上大的数就大;十分位上的数也相同,百分位上大的数就大……。
??1.?用2、3、4和小数点能组成多少个小数?请你按从大到小的顺序排列。
????答案:43.2 42.3 34.2 32.4 24.3 23.4
?????4.32 4.23 3.42 3.24 2.43 2.34
????2.?分析排列的顺序。
?
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