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如何发展初三学生英语学习的可持续性 靖江市礼士中学 陈洪 邮 编：314536 流水号M02010017915 【摘 要】如何初三学生英语学习的他们热度一下去，就什么也不学了。他们想急于求成，经常寄希望于短时的突破。不愿意去多记，不愿意花时间去积累。而语言的习得讲究细水长流，循环反复地记忆操练。是影响学习效果的一个重要因素。为了应付考试及家长和教师的检查，作业不认真，在学习上怕苦怕累，贪玩，不愿学习，认为学习英语无用，课堂行为问题当然随之也就增多。。有部分学生经过师长的谈心后,也下决心想好好学习，但由于态度不够坚定，一旦学习中再次遇到困难或遭受失败时，又表现出灰心丧气，有时甚至一蹶不振。 如何初三学生英语学习的通过具体的学习辅导，要使学法指导进行有效，必须培养学生良好的学习习惯。良好的学习习惯是学生掌握有效学习方法的前提条件和必要保证。学习目标确立之后，能否选择有效的学习方法，成为学习能否真正取得成功的关键。要指导学生思考实现学习目标的最佳方法是什么，以理清学习的思路，使学生能有意识地选择可行的学习方法。这样，有计划地向学生传授现成的科学的学习方法，就显得非常重要。学生只有积累了一定量的学习方法，才能在学习过程中，根据实际情况为我所用。更要鼓励学生创造新的学习方法，使学习过程达到最优化，即创新学习要设法使选择最优化的学习方法，成为学生的一种良好的学习习惯。?指导学生养成良好