玉树民族寄宿制中学教学楼施工组织设计推荐.docVIP

第一章 概 述 1.1工程概况 青海省玉树县民族寄宿制中学以运动场为核心，将校园分为教学区、运动场和生活区三部分。合班教室和图书馆位于校园的核心位置，是该校的标志性建筑，它与西面的教学楼和教师周转房为合成校前广场，又与南边的食堂、风雨操场形成升旗广场。两个递进的广场形成整个校园的主轴线。教学楼位于校园用地的西侧，形成相对独立、安静的学习区域。办公楼位于教学楼北侧，相对独立又与教学楼联系方便。学生宿舍与教师周转房布置在用地东侧，食堂、操场位于教学区与宿舍区之间，便于使用。 校区北向设主入口，南向次入口。为保持校园宁静，对校园内车辆交通系统、步行区、主要出入口进行统筹规划，车辆尽量不穿越小区的主要部分。避免机动交通队各区的干扰，保证各区内舒适的步行环境，创造安静的学习和生活环境。以校前绿化广场为中心，在教学区和生活区内部组织舒适、流畅的步行流线，相互联系，形成完善的步行网络。校园内机动车辆采用集中停放的方式，在校园主要出入口附近及办公楼周边设置停车场。 教学区主要由4组建筑组成。教学楼位于校园用地的西侧，为平行的4栋，办公楼平行布置在教学楼北侧，并通过连廊连接。合班教室与图书馆综合体与食堂、风雨操场位于校园主轴线上，比邻运动场地。生活区由3栋学生宿舍、2栋教室周转房组成。 运动区包括1个200m的田径运动场（采用人工草坪兼作锄草场地和器械场地）、2个篮球场、1个风雨操场和若干排球场。 教学楼为“E”字型布置，均为六层。4栋南北向均为普通教室，东侧为专用教室。每层设12间标准教室，6间专用教室。标准教室尺寸为9600*7200，专用教室尺寸为12000*8500。每间标准教室按满足容纳45人标准设置。教学楼共计标准教室60间，专用教室30间。教学楼内设有教室办公室，便于班级的教学管理工作。教学楼设计为5层，占地面积3196.07m2，总建筑面积16183.43m2。 1.2建筑设计 1.2.1墙体材料及厚度 外墙为240厚非承重水泥空心砖，内墙为200厚非承重水泥空心砖。 1.2.2保温材料及厚度 屋面保温：120mm厚EPS板，外墙保温：90mm厚EPS板。 外窗采用藏红色铝塑中空节能门窗，中空玻璃。 1.2.3建筑防水 屋面防水等级为二级，选用3厚SBS改性沥青防水卷材两道设防，防水层使用年限15年，屋面排水为有组织外排水，雨水管采用φ100UPVC雨落水管。 1.2.4装修要求 外墙饰面采用涂料，内墙采用乳胶漆墙面和釉面砖墙面，楼地面采用地砖地面，顶棚采用乳胶漆顶棚，走廊采用石膏板顶棚。 1.3结构设计 1.3.1地基与基础 根据青海省906工程勘察设计院提供的岩土工程勘察报告进行设计，基础持力层为卵石层，地基承载力特征值按300kPa考虑，开挖至设计标高后如有软弱土层，应继续下挖至卵石层，然后用级配良好的砂砾石分层压实回填至设计标高，砂砾石的压实系数不得小于0.97，承载力特征值不得小于300kPa。基础采用钢筋混凝土柱下条形基础及柱下独立基础。 1.3.2主体结构 教学楼结构类型采用现浇混凝土框架结构，建筑物抗震设防烈度为7度，建筑结构安全等级二级，耐火等级二级，设计使用年限50年。±0.000以下采用水泥砖，M7.5水泥砂浆，±0.000以上采用水泥空心砖，M5.0混合砂浆。柱、梁、板均采用C30砼。 1.4系统设计 1.4.1 给排水系统 主要包括生活给排水系统、消火栓给水系统。室内给水管道采用钢塑复合管，专用配件连接。生活污、废水管采用PVC—U排水管，承插粘接。消火栓管采用热镀锌钢管。 1.4.2 电气系统 包括照明电力配电系统，照明系统，建筑物防雷、接地系统及安全系统，宽带网络及电话系统，学校广播及电铃系统。 1.4.3 采暖系统 本工程采暖方式为散热器采暖，采用上供下回单管跨越同程式系统，直径大于50的钢管采用无缝钢管，直径小于50采用焊接钢管。散热器采用铸铁散热器，安装方式采用挂墙明装。 1.5施工难点及特点分析 一、施工难点： 1、玉树是一个民族地区，总人口约35万人，藏族人口达到93%以上。同时也是基本全民信教的地区，信教群众多，宗教影响十分广泛。施工过程中，时时都要面对民族、宗教问题的考量，民族团结、社会稳定工作异常重要。 2、玉树州平均海拔4000米以上，含氧量不足海平面的60%，高原缺氧对人体适应能力影响大，高原病的防治任务十分艰巨，这是施工过程中面对的一个重要问题。 3、玉树既是高原地区又是高寒地区，施工期短，所以工期要求非常紧。 4、玉树当地建材缺乏，主要建材基本依赖外部输入，这是一个很大的难题。 二、工程特点分析： 1、施工场地相对较为宽阔，给施工管理及安全防护、平面布置等到工作都带来了方便； 2、玉树既是高原地区又是高寒地区，施工期短，每年有效施工期只有5、6个月，所以工期要求非常紧，时