2013年学校工作计划70373439.doc

2013年秋季学校工作计划 一、指导思想 以“”为宗旨，坚持以校为本，一切从实际出发，正视和剖析当前学校改革与发展中存在的问题，切实增强工作的针对性，旗帜鲜明抓质量，求真务实创效益，努力把学校亮点最大化，问题最小化，保持学校良好的发展态势。“校园环境优美，教育质量一流，办学特色鲜明”的知名学校。 二、目标任务 1、提升管理。一是实行诚信管理，有制度必有落实，有计划必有安排；二是坚持责任兴校，做到责任职责清晰，绩效评价合理。 2、促进教师发展。创建学习型、科研型教师团队，提高骨干教师比重，特别是发展好课堂教学改革的排头兵。 3、打造高效课堂。推进“少教多学、先学后教”教学模式改革，使教师在常态课中能灵活运用新的教学模式。 4、提高教学质量。实现整体成绩与对比学校均衡，教学成绩最低标准线不超5分的，各种调研考试或学科竞赛在全县名列前茅的目标任务。 5、发展学校精神。深入进行精神文化建设，让师生充实而有意义的工作与生活。 6、构建和谐校园。实现学校零纠纷、教师零违规、体罚学生零发生、师生意外零伤害、学生非正常零转学。创建文明、亮丽、和谐校园，为学生幸福人生奠基。 、提高信息化水平。重点做好教师计算机的配备，努力在一年内实行全员计算机办公，提高教师计算机应用水平。 三、工作措施 （一）学校管理 1、目标管理。制定各教师的岗位目标责任，重新修订期末教学验收表，做好各种验收考核工作。 2、制度管理。修订完善各类工作要求及奖惩制度，严格学校纪律，制度面前人人平等，制度落实雷打不动。 3、人文管理。一是树立“尊重、欣赏、宽容、激励”的管理理念；二是关心教师的身心健康和专业发展。 4、绩效管理。重奖教学创优教师，对教师从物质和精神给予特别奖励，让实干人得实惠，让吃苦人不吃亏。 5、行政管理。着力打造一支有位、有为的行政团队，提高其执行力。行政人员要做到严以律已，不自毁形象；顾全大局，不斤斤计较；求真务实，不务虚浮躁；独档一面，不有辱职责；客观公正，不感情用事。 要求教师做到的领导成员首先做好，领导成员无论在教育教学、以及学习科研均要高质量完成任务，发挥其示范作用。 6、自我管理。“尊重师生，让师生学会自我尊重；激励师生，让师生学会自我激励”。把管理者与被管理者角色合一，引导师生自我尊重、自我激励、自我反思、自我超越，做有尊严的自我。 （二）队伍建设 1、继续实行月主题教育制度。从实际出发，根据当前教师中存在的实际问题对教师按月进行主题教育。五个教育主题分别为：校风校纪教育、责任意识教育、职业情感教育、荣辱观教育、心理健康教育。 、重《教师道德规范十不准》，纠正不良行为，规范教师行为，端正师品，优化师德。 、实施“四条禁令”。从严治理乱补课、乱收费、乱推荐教辅资料的行为，严禁教师体罚和变相体罚学生。 、坚持以爱育人。教师不得歧视差生，讽刺挖苦和辱骂学生，做到文明施教，保持良好形象。 、完善骨干教师培养制度。通过个人努力，同伴帮助，蹲点听课，外培优先等措施，加快骨干教师培养进程。 、加速教师信息化水平的提高。及时传达市县计算机培训的信息，凡教师参与市县信息技术培训一律按公对待。 （三）德育工作 1、实行制度。值要做好课前安全监督、放学秩序维持、两操组织安排、学校秩序检查、一周工作评价、工作情况月报等工作。 2、提高班主任的履职水平。班主任要加强班级日常管理，做到五个必到：两操必到、放学必到、集会必到、护导学生集体下楼梯必到、大型卫生清理必到。保证学校安全、文明、靓丽、有序。 、推行月主题教育制度。本学期主题教育为：卫生习惯教育、校园秩序教育、安全意识教育、合作意识教育、预习习惯教育。 、强化班级文化建设。加强日常管理，打造文明、靓丽的班级，为孩子营造一个健康向上、富有成长气息的班级文化氛围。 、加强学校日常管理。学校主要领导实行走动式管理，不定期进行班容班貌检查，将学生日常规范教育抓细、抓严、抓实。 、实施活动育人。组织好庆国庆主题教育及才艺展示活动，组织一次德育实践活动。以为单位组织好主题教育的同时，至少组织一次全员参与的文化教育活动。 （四）课堂教学 1、深化教学模式改革。在三至六年级全面推行小学化、学科化“先学后教”教学模式改革，即小学语文四环节教学模式、小学数学五步尝试教学法，打造高效课堂。 2、细化教学过程管理。 （五）体艺卫工作 1．加强教学常规管理，努力贯彻教学认真，提高管理效益，按照国家课程计划要求，开齐、开全体育艺术课与活动课，实行目标管理及教学效果验收制度。 2．树立“健康第一”的指导思想，深入推进学生“阳光体育运动”，积极抓好《国家学生健康体质标准》的测试上报工作，完善学校疾病防控管理制度和各类台帐、资料。 3、组织开展体育竞赛活动。为师生提供健康锻炼的时间、空间。 4、继续抓好大课间活动。学校大课间操活动以队列队形、广播操为