2009--2010少队工作计划.doc

第七十期 神农架林区实验小学 2010年9月 神农架林区实验小学2010-2011学年度 少先队工作计划 [指导思想] 坚持以素质教育为中心、以“儿童为本 德育为先”为原则、以队员健康成长为目的的工作思路；贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》的文件精神，遵照全国五次少代会“全面抓基层、全队抓落实”的总体要求，保持和发扬少先队 “诚实、勇敢、活泼、团结”的优良传统，推动我校少先队工作全面提高。 [工作目标] 了解少先队工作最新发展动态；树立少先队工作最新管理理念；努力建设一支乐于从事、善于工作的高素质、学习型辅导员队伍；推动我校少先队工作可持续发展和整体工作水平提高；促进校园文化建设健康和谐发展。 [工作思路] 理清思路、科学规划、有序策划、逐步推进 [主要工作] 一、以常规工作为抓手，进一步加强少先队员的思想道德建设和行为规范教育，引导少年儿童养成良好的行为习惯。 （一）、通过开展“文明礼仪伴我行”系列活动。帮助少年儿童从“坐、立、行”等言谈举止、待人接物的小事做起，养成良好的行为习惯。 （二）、扎扎实实地开展好常规评比（班队德育量化工作）。 二、丰富班队活动内容，深入开展形式多样的体验教育活动 （一）、规范“校会”形式，拓展“校会”内容， 扩大“校会”组织参与面。 1、工作设想：推荐政治、业务素质较高的大队（中队）辅导员，组织开展“校会”工作，规范升旗行为，年级大队组织各中队开展“人人争当升旗手”活动，并建立中队升旗仪仗队，让“优秀中队”担任“校会”升旗任务。（先在五年级大队试行，逐步在4—6年级大队推广）。 2、实施步骤：先行准备 成熟实施 （二）以重大节日为契机，弘扬中华民族传统美德，对队员进行“爱”的教育。弘扬民族精神，引导学生从小养成高尚的思想品质和良好的道德情操。利用节日资源，通过讲故事、谈心得、演讲等丰富多彩的活动形式，对少先队员进行“爱”的教育，教育队员把热爱献给祖国，把敬爱献给长辈，把关爱献给自然，把友爱献给他人，把珍爱献给自己，使少先队员成为崇尚和谐、追求美好生活的新一代。 （三）、安全教育活动。加强交通安全、消防安全、法制教育。通过举办知识讲座、观看视频等形式促进队员自爱、自护能力的提高。 （四）、深化社区少先队工作。本学期，计划在农机局社区试点，把少先队组织推进社区，组建社区红领巾小队，充分利用好社会资源，广泛开展社区少先队活动，拓宽体验教育的途径。为“假期社会实践活动”做好准备。 （五）、开展“我快乐成长”的体验活动。切实抓好大队阵地建设，充分发挥少先队员自主自动的主人翁精神，实行少先队自主管理，努力组织好课外活动，丰富少年儿童的课余生活。 三、辅导员队伍建设 辅导员是少先队工作的实施者和保障者，少先队工作的持续发展需要一支乐于善于从事红领巾事业的辅导员队伍。学校要切实加强辅导员选拔、聘（任）用、培训、评价工作，促进辅导员进一步树立正确的教育观和儿童观，增强辅导员服务学校事务的自觉性和能动性。 （一）、辅导员队伍建设的三个关键问题 1、选聘有能力的人从事少先队工作； 2、激励辅导员乐于参与少先队工作； 3、提高辅导员善于开展工作的能力。 （二）、工作设想 1、提供辅导员参予管理学校事务的平台。学校将辅导员的培养、聘用、评估纳入学校工作日程，激发辅导员参与学校管理、组织建设工作的热情，激励他们锐意创新，积极进取，开创少先队工作新局面。 2、着力拓展少先队工作的职能。少先队工作要坚持以素质教育为中心，以拓宽育人渠道为主要任务，以学生健康成长为最终目的，创造性地开展着眼于学生思想，心理健康的教育活动。 （三）、具体措施 1、建立健全“优秀辅导员”奖励机制。每年由学校校委会共同组织评选一次“神农架实验小学优秀辅导员”，奖励待遇等同于学校同级别优秀享受的待遇； 2、组织引导辅导员参与学校德育阵地建设，推行《辅导员校务值日制》。 四、队室、红领巾广播电视台、鼓号队建设 （一）、队室策划、红领巾广播电视台建设工作。 （二）、鼓号队建设。 1、选拔有特长、有能力的教师管理鼓号队； 2、服装解决思路：召征自愿参与的学生，以“拟订标准、统一要求、自愿购买”的原则解决服装问题； 3、现需解决的事项：谱曲工作； 1个大鼓架、1个镲架、1个40个号位的号架（与队室建设同步实施）。 (三)建议：把鼓号队建设、红领巾广播室建设纳入学校艺术教育、文化建设体系中进行策划、管理。 五、开展第二批创建红领巾“先锋中队”工作 目的：进一步深入推进少先队中队组织建设，夯实少先队工作基础，切实发挥少先队中队组织在学校未成年人思想道德建设中的重要作用，在我校形成“学习先锋精神、争创优秀团队”的良好精神氛围。推动学校文化