2012-2013上教研工作总结.doc

2012-2013教研工作总结 本学期我校认真贯彻落实市、镇教研工作计划，以“构建道德课堂，提高生命质量，细化课程标准，聚集课堂教学，更新教学理念，扎实开展课堂教学改革，构建高效课堂”为主导统教研工作。紧紧围绕“一个中心、两条底线、三项突破、四张品牌”的工作主线，深入开展高效课堂，通过校本教研，提高教师教学水平和整体素质，进一步提高我校教学质量。 一 、抓好教师培训，提高教学效率。 　　1　本学期我校把落实新理念、提高课堂教率做为研究重点为，围绕市教体局及镇教研中心提出的高效课堂，克服“呆板、单调、低效”教学模式，实现教育资源的零浪费。 　　2、各教研组围绕校本教研主要形式积极开展活动，开展集体备课、反思交流、主题教研、理论学习等活动，并在活动中把集体备课与反思交流结合起来，主题教研与理论学习结合起来。每次教研活动，每位教师都能按时参加并积极发言，与同伴互动，共同进步。 　　3、鼓励“闲聊式”教研方式，提倡同伴互助风气。同事间要善于利用课余时间，就某个教学问题或教育现象，进行闲谈，发表评论，并努力获取有价值的教育教学经验。另外，就个别教师工作中碰到的难题，提倡同伴积极协助，共同解决。　 4、组织班班通的学习和培训，进一步提高教师信息技术专业能力和课堂教学技能，最大限度的发挥电子白板在教学过程中的优势。 二、加强教学常规管理，全面提高教学质量 1、要求教师做到每科有备课，课课有教案。备课要有教学目标、教学重点难点、教具准备、教学时间、教学过程、作业设计、板书设计，教学反思等。并把“四看”做为衡量备课的优劣：一看教学理念是否符合课改精神；二看教学设计是否依托标准思想；三看集体备课调整是否认真；四看教学反思是否具有针对性、指导性。学校对教师的备课情况定期检查，并公布检查结果，记入档案。 2、课堂教学要改革传统的教学，关注每个学生的发展，让学生主动参与，乐于探究，通过合作交流的学习方式，给每个学生提供均等的学习和发展的机会，面向全体学生，实现课堂教学的高效。所有教师都能在上课时做到“七不”：不坐着上课、不喝茶、不吸烟、不接待客人、不接打电话、不拖堂、不体罚或变相体罚学生。 　　3、我校全体任课教师都能做到作业量适中，精心设计作业内容，学生书写工整，作业批改及时认真仔细。家庭作业有布置有要求有检查。学校并对优秀作业进行了评比和检查，以更好的促进学生良好的学习习惯的养成。 　　4、教师的培优补差工作是教学工作的有效补充，培优可以为学生树立典范，补差能让学困生树立学习的信心。既是对学生的负责，也是对学生的尊重。我校教师能自觉主动地进行培优补差，并做到“三心”，“两性”即：细心、耐心、恒心；及时性，针对性。 5、学习是珍珠，测试是金线。只有通过测试才能了解学习结果的优劣。我校把单元过关做为教学工作的一项重点，做到每单元都有测试及反思。 6、切实上好体、音、美课，劳动课、思品课和科学课，丰富学生的课外活动，鼓励学生多参加实践活动，培养学生良好的技能素质和创造才能。 通过扎实有效地开展校本教研活动，教师们不仅较圆满地完成了各自教育教学工作，而且提高了自身的业务水平。由此更加坚定了我们搞好校本教研的决心。展望明天，我们将更加扎实、有效地开展好校本教研。