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国际青年物理锦标赛 （IYPT）历届竞赛题 （1988-2016） 译事三难信达雅 翻译，从来都是一件困难的事情。 比如说，InternationalYoung PhysicistsTournament (IYPT) 似乎应当 翻译为 “国际青年物理学家锦标赛”，可是，在中国，物理学家是个 很大的词儿，甚至物理学工作者这个谦虚得多的词儿，都不太适合， 因为这个竞赛面对的是中学生，而physicist 不过就是个 “做物理的 人”，甚至只是个 “做物理题的人”。所以呢，把它称为 “国际青年物 理锦标赛”，也许更符合中国国情。 当年把IYPT 移植到国内的那些人，想必也考虑过这个问题。IYPT 在中国的对应物是中国大学生物理学术竞赛 （CUPT）和中国高中生 物理创新竞赛 （CYPT）：T 还是同样的T，同样的Tournament，但已 经不强调“锦标主义”了；P 还是同样的P，但是英文里的Phyisicist 已经变为Physics了。 或许基于类似的考虑，虽然CUPT和CYPT采用的都是IYPT的问题， 但是从来都没有正式的中文译本。参加竞赛的人，当然能读懂英文试 题，但是，我确实看到有些人读错了题意，还有更多的人在学术问答 阶段争辩具体问题里的微言大义，我觉得这都是白白浪费了时间。 IYPT 的问题不同于普通的习题。普通的习题，你总可以在五分钟 里找到思路；IYPT 的问题，也许需要你几天乃至更长的时间。另外， 在我看来，IYPT 的题目，只是给你个出发点而已，让你大致了解所 谓的科研是怎么回事。真的把它当成习题来做，就浪费了。解决这些 问题，也不需要从文献入手。 IYPT 的作用，更主要的是吸引更多的学生对物理感兴趣，让他们 了解从哪里下手解决问题。很多低年级的大学生面临的问题是，他们 其实并不一定相信自己学到的知识：答题的时候，尽可以头头是道； 真正要自己分析问题的时候，就懵了。中学生就更不用说了。还有一 个很严重的问题是：现在其实没有什么真正的问题，要么太难，要么 太没有意思。稍微有点意思的问题，立马一堆人扑上去，眨眼间抢个 干净。几乎所有的科研领域都是这样，更别说物理教学领域了。 IYPT 的题目，只需要大学普通物理就可以了，也许极个别的除外。 相比于普通的习题，IYPT也许更有趣一些。这不仅是因为它们与现 实世界的结合更紧密一些，更重要的是因为它们没有现成的答案：其 他有趣的问题大多已经变成了课本里的习题，而且有着详细的解答， 网上随随便便就可以找到。 今年春天的时候，我偶然接触到IYPT，在网站上下载了历届的竞 赛题目。我觉得这些题目有些意思，就把它们翻译了出来、然后扔在 电脑里：因为我并不知道应该怎么处理它们。前几天，我参加了西安 召开的第七届中国大学生物理学术竞赛，惊奇地发现CUPT和CYPT居 然没有正式的中文题目，而且也没有人打算做这件事。IYPT最初是 俄文的题目，后来才出现了正式的英文版本。网上好像也能找到几届 试题的中文译本，但终非全豹；再说，我翻译的版本也许不佳，总还 强如扔在电脑里费电吧。我把1988年到2016年的29次竞赛题目放 在这里吧。哦，1988年，多么遥遥的过去，那时候，苏联尚在，我 刚刚考上大学。 至于说2017年的题目，当然也已经出来了，但是，各种准备工作 刚刚开始，各种正式的比赛也要等到明年了。一份没有正式认可的中 文版本，只会为活动添乱，所以也就不用考虑了。 庖人虽不治庖，尸祝不越樽俎而代之矣。 姬扬 2016.08.24 “第七届全国大学生物理学术竞赛”观摩手记 姬 扬 2016/08/21 各种机缘巧合，最近我参加了在西安举行的第七届全国大学生物 理学术竞赛，观摩了多场比赛，有些感想。 考试是检验教学质量、选拔人才的重要方式，但考试有个很大的 缺点——所有的考试都有标准答案。考场里的任何一道题目，你肯定 可以在规定时间内做出来，差别无外乎这个时间是五分钟（中考