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3.4合并同类项1 沛县鹿楼中学 学习目标 使学生理解同类项的概念，准确地找出多项式的同类项，并能进一 步熟练地对一个多项式中的同类项进行合并。 活动一 ：1、完成以下问题 如图：用代数式表示这个长方形的面积， 有几种表示方法？ 8n+5n 或 (8+5)n 活动一 2、星期天，小明在超市买了4千克苹果，3千克橘子，2千克香蕉．苹果每千克a元，橘子每千克b元, 香蕉每千克c元，妈妈不知道小明已经买了水果，于是，下班后妈妈在同一家超市以相同价格又买来5千克苹果 ，2千克橘子，3千克香蕉，问：买苹果、橘子、香蕉分别花了多少钱？ 苹果钱数： 橘子钱数： 香蕉钱数： 活动二 “议一议” 100a和200a、 240b和60b、 ab2与-13ab2 、 -9x2y3与5x2y3 观察以上四组单项式有什么共同特点？ 答____________ 同类项定义──所含字母相同，并且相同字母的指数也相同的项叫同类项。 补充：两个数也是同类项，如2和4，0和-56等 口决：同类项、啥模样，除了系数外，其它都一样。 练习 1）大海捞针:①下列代数式与5x2y是同类项的是 9a，5a2b，x2y，-x2y，9，7xy，。 ②下列各组是同类项的是………………（ ） A、3x2与4x4 B、-m3与33 C、-π与0 D、 31xy与-21xz ③代数式3x2+5x-6x2+7-中，有 项，同类项 有___3x2____-6x2_______________ （2）辨别真伪. 8a2b，5ba2是同类项( )。 （3）回归定义 . 6amb2与7a3bn是同类项，则 m= ，n= . 活动三 1、写出乘法分配律： 2、在活动一第1题中的面积的不同表示方法，值是相等的， 即：8n+5n=(8+5)n （相当于逆应用了分配律） 与此类似，根据乘法分配律可得与此类似，根据乘法分配律可得： -7a2b+2a2b=(-7+2)a2b=-5a2b 3、 “试一试”，填空（利用分配律，写出过程） (1)7a-3a=______ ; (2)4x2+2x2=____ ; (3)5ab2-13ab2=_____ ; (4) -9x2y3+5x2y3=____ 4、什么叫合并同类型：合并同类型的法则 ：注意；在合并同类项时，应把同类项的系数相加，字母和字母的指数保持不变。 活动四： 1、合并同类项(口答) 活动五 自我测试： 1、下列各题的结果是否正确？如不正确请指出错误的地方并改正. （1）3x+3y=6xy （2）7x+5x=12x2 （3）16y2-7y2=9 （4）19a2b-9ba2=10a2b 自我检测 2、合并同类型 （1） (2) 2x3－5x2＋x3＋9x2－3x3－2 一定要记住口诀啊 作业 P82习题3.4第2题 要求，认真审题，仔细做题，依据法则，按步骤解题。相信大家能够学会。 * n 8 5 （4a+5a）元 （2c+3c）元 （3b+2b）元 C 4 是 3 2 2、自学课本P81 的“例1”合并同类项： （每一步的根据是什么，同时注意多项式中每一项包括它前面的号， 理由是：整个多项式我们认为是省略加号的和的形式。） 与课本比赛，再认真的做一遍。（一般的,同类型用相同的下划线表示） （1）－3x＋2y－5x－7y （2） a2－3ab＋5－a2－3ab－7 *