- 10
- 0
- 约2.46千字
- 约 20页
- 2018-03-08 发布于天津
- 举报
教学课件讲义PPT教学教案培训资料医学中小学上课资料
症 状 学 -----发 热;教学目的、要求 ;一、体温调节( themoregulation)
?? 正常体温( normal body temperature)
?? 生理变异( physcial variation)
二、发热概念 (the concept of fever)
(一)发热的定义( definition of fever)
;三、发病机制 (Pathognesis) ;2、内源性致热原(endogenous pyrogen) ;四、病因与分类 (etiology and classification) ;五、发热的临床表现 ; ;六、 热型及临床表现: ;体温持续在39-40℃或更高,达数天或1周以上, 24小时体温波动不超过 1℃,可见于大叶性肺炎、伤寒、副伤寒、斑疹伤寒、恙虫病等的发热极期。;回归热:体温急骤升高至39℃以上,持续数天后又骤然下降至正常水平。高热期与无热期各持续若干天,如此反复周期地相互交替.见于回归热,何杰金病、鼠咬热等;;七、发热的诊断程序 : ;复习思考题 ;;谢 谢 !;1、病毒性肝炎:由病毒造成的肝炎按照其病毒系列不同分为甲、乙、丙、丁、戊和庚共六种类型病毒性肝炎。能引起肝脏细胞肿胀,是世界上流传广泛,危害很大的传染病之一。
1908年,才发
原创力文档

文档评论(0)