浅析中学生整治教风学风意义[论文]精品.docVIP

浅析中专生教风、学风整治的意义 随着教育改革的不断深入，学校间的竞争加剧。在这种形势下，我们向远轨道学校怎么办？这是每个管理者都在思考的问题。教学管理是学校管理的重中之重，事关学校的荣辱兴衰，来不得半点马虎，抓好了这方面的工作，就能促进学校的管理迈上新的台阶，教学质量才能不断提高，学校的发展才会有希望。下面谈谈本人对我校教风、学风整治工作的认识与思考。 一、我校学生的实际情况是怎样的？ 文化基础差，学习态度不端正。 我校的学生来源主要是初升高落榜的学生，初中阶段的低分段生源。这些学生表现综合素质偏低，文明素养不够，团队精神不强，思想波动较大，是非辨别能力缺失，自我约束能力较差的特点。很多学生和家长对所选择的专业特点了解甚少，致使学生没有明确的学习目标，求知欲望淡薄。整天沉迷手机网络游戏，不能主动参与学习，学习态度不端正。 （2）我校学生15-16岁入学，到18岁左右离开学校。从未成年到成年，这一年龄段的学生正处于寻求独立，增强自我意识，性意识觉醒，追求自我价值感和成人感的心理断乳期。这是人一生中最危险的年龄段，由于文化基础较差，自我控制能力不好，组织纪律