第二学年体育与健身教研工作计划.docVIP

2009年第二学期体育与健身教研工作计划 一、指导思想 为贯彻2010年上海市中小学课程教学工作会议精神，落实上海市教委教研室对各学科教研工作的基本要求，结合中学体育与健身学科的特点，着重于体育教学常规的先行、全面试用初、高中体育学业成绩评价的研究成果，聚焦教学五环节和身体练习的效益，聚焦教学对学生健康的促进，提高学科教研的品质，促进教研员和骨干教师的内涵发展。 二、工作策略 四管齐下强化整体，重视课程、教学、教研和资源的管理，确立整体意识，深化对课程实施的研究；以细研教材为抓手，推进各项工作； 评价项目深化实验，即历时近四年的学生体育学业评价研究成果，经一年点上试验与分析研究，2010年起进入全面试用，并与初中毕业生体育考试日常成绩记录接轨； 网络教研走进常态，即网络教研与常规教研有序链接，主题与全年学科教研的重点保持一致，帮助教师建立相关意识，力求更多的教师参与网络教研并得到发展； 认真落实中学体育活动课主题活动方案的安排，保证学生每天一小时体育活动质量。进一步完善机制，提高本区中学生身体素质和健康水平； 搭建平台参评分享，学校层面的评选和推荐，举行学科德育落实两纲教育课例评比。 三、工作安排： （一）整体专项工作 1、继续做好中学体育“两纲”实录课的拍摄工作，挖掘学科教学与“两纲”相融的实践内涵，强化育体、育人相随，显化动