第五部分简易方程.docVIP

第四单元 简易方程初步认识用字母表示数的意义作用，能够用字母表示运算定律和计算公式，能够在具体的情境中用字母表示常见的数量关系。初步学会根据字母所取的值，求含有字母式子的值。初步了解方程意义，初步理解等式的基本性质，能用等式的性质解简易方程。感受数学与现实生活的联系，初步学会列方程解决一些简单的实际问题。培养学生根据具体情况，灵活选择算法的意识和能力。 教学重点: 用字母表示数、表示常见的数量关系、正确地解简易方程。 教学难点：培养学生根据具体情况，灵活选择算法的意识和能力。用字母表示数?3课时解简易方程课 整理和复习课时量一量 找规律1课时左右） 第1课时：用字母表示数（一） 教学内容：p52 例题1、2 教学目标：1、使学生理解用字母表示数的意义和作用。 2、能正确运用字母表示运算定律，表示长方形、正方形的周长、面积计算公式。 并能初步应用公式求周长、面积。 3、能正确进行乘号的简写，略写。 教学重点：理解用字母表示数的意义和作用 教学难点：能正确进行乘号的简写，略写。 教学准备：自制课件 教学过程： 一、初步感知用字母表示数的意义 1、出示例1（1）： 引导学生仔细观察两行图中，数的排列规律。问：每行图中的数是按什么规律排列的？（指名口答）同桌相互说一说。 2、学生自己看书解答例1的（2）、（3）小题 提问请学生思考回答：这几小题中，要求的未知数表示的方法都有一个什