第一部分解决问题教材分析.docVIP

第一单元 解决问题教材分析: 本单元的内容有:毫米、分米的认识、千米的认识和吨的认识。 学生对长度单位“厘米”和“米”及质量单位“克”和“千克”已有了初步的认识。在这一单元中，将要学习长度单位“毫米”、“分米”和“千米”及质量单位“吨”。通过学习，学生对常用的长度单位和质量单位会有一个比较完整的认识。这部分知识在生活中无处不在，是学生身边的数学。因此，本单元的教学不仅是学生今后学习的重要基础，也为提高学生解决问题的能力和实践能力创造了条件。专项培优辅差计划 在课堂中根据实际生活中的情景发挥学生的想象能力，让学生用数学的角度去观察、分析、解决实际问题。对于学困生让他们在课后多练习。学情分析: 学生对于生活中的一些实际问题已有了一定的知识经验，因此可以帮助学生把所学的知识应用到实际生活中，解决身边的数学问题。让学生学会从数学的角度去观察、分析、解决实际问题，获得成功的学习体验。 一、教学目标知识目标: 结合生活中的具体情境，使学生初步理解数学问题的基本含义。能力目标: 学会用两步计算的方法解决问题，知道小括号的作用。情感目标: 通过解决具体问题，培养学生初步的应用意识和热爱数学的良好情感。 二、课时安排 7 课时 三、教学重点与难点 1、小括号的使用。 2、综合算式的应用。 四、教学准备 课件或挂图、 五、教学方法 1、尝试指导法。 2、小组讨论、合作交流相结合。 第一课 认