第十三章第二节《重力》教学分析报告.docVIP

第十三章第二节 《重力》教学设计 【学习目标】 一、知识与技能 ?1.知道重力是如何产生的。 ?2.知道重力的大小和方向。 ?3.知道重心的概念。 ?二、过程与方法 ??1.通过观察和实验,感知重力的存在,培养观察思考、分析问题的能力。 ??2.通过探究了解重力和质量的关系。培养一定的实验能力,利用数学模型解决物理问题的能力。 ??3.通过了解重垂线及重心的应用,培养应用物理知识解释简单生活现象的能力。 ??三、情感态度价值观 ??1.通过课堂上的观察分析活动,养成善于观察思考的良好学习习惯。 ??2.通过了解生活实际中物理知识的应用,增强学习物理、学习科学知识的兴趣。 ??3. 激发学生对于科学探究的兴趣,养成与同学合作交流的意识,体验利用知识解决问题的喜悦,培养创新意识。 学习重点：重力的概念、重力的大小与质量的关系及重力方向。 学习难点：重力的大小与质量的关系及重垂线的应用。 【学习过程】 课前预习学案 【温故知新】 1、什么叫力？力的作用效果与什么因素有关？ 2、用力的图示法表示力时，通常用________把力的________都表示出来，具体作法是：沿力的________，画一条线段，线段的长短表示________，在线段的末端画个箭头，表示力的________，用线段的________或________表示________国际上通用的力的单位是________，简称__