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《牛津小学英语》6B教材分析 常州市戚墅堰先行小学　　钱卫文 一、教材概况 1、总体情况 ?全书共8个单元，每个单元分为8个 板块。 ?共出现生词96个，词组15个，其中 四会单词有33个，四会词组6个，四会 句型11句。 ?共出现的人物有14个。 2、各板块的基本特点及教学建议 1）A板块：情景对话 着重训练听说技能，以便进一步提高会话能力。 教学建议： ①呈现情景，提出任务。 ②学习语言材料，由训练型向交际性过渡。 ③开展模拟交际活动，完成任务。 ④加强任务的策略指导。 ⑤布置作业，将任务延伸到课外。 2）BCD板块：词汇与句型 词汇是组成语言的最基本单位。 句型是语言结构的模式。 教学建议： ①化零为整，善于归纳整理。 ②设置场景和上下文语境。词不离句，句不 离景，句不离篇。 ③引导学生自主学习，培养可持续发展能力。 3)其他板块：综合板块 教学建议： ①准确理解和把握教材的编排意图。定位准 确，训练到位。 ②充分利用教材，并适当进行拓展训练。 ③培养学生的自主学习、处理信息、解决问题的能力。 二、单元教学内容梳理 Unit 1 Who is younger? Useful expressions: 1.on Sunday morning 2.go for a walk 3.be glad to do sth