《第一课　多种角度看自己课件》小学心理健康教育辽大版六年级下册33567.ppt.pptVIP

它找到另外一角 但是这个太小 这个又太大 这个又太尖锐了些 这个又太方正 有一回， 它好象又找到了 合适的一角 但它没抓牢 又掉了 另外一次抓得太紧了 弄碎了 它继续上路 遇上了危险 掉进了坑洞 撞上了石墙 后来又遇到一角 “嗨！”它说 “嗨！”那一角说 “你是谁失落的一角吗？” “我不是” “那么，你是你自己的一角吗？” “我可以当别人的一角，同时又是自己的一角。” “你大概不会想当我的一角吧？” “也不一定是这样” “也许我们并不很合适。” “别这么说‥‥‥” 怎么样? 感觉真好 哇，很适合！ 合适极了， 总算找到了！总算找到了！ * 画图内容和顺序 以“我自己”为主题 从中心开始按顺时针方向画图。 围绕身高、体重、长相、性格、朋友、家人、功课、 体育、音乐、兴趣爱好等等自己的各个方面 自由画出自己满意的和不满意的内容， 八个格子，可自由安排满意和不满意内容的数量。 A:选择一项自己要画的项目 1.先闭上眼睛，在脑中浮现所画内容的图画. 2.在格子里对应的位置自由画图。 3.实在不能用图画表达，可以用文字、图形、符号。 B:用上面的方法依次画出“我自己”的其余几项。 C:画图完毕，可以用彩色铅笔或蜡笔上色。 画图方法 画图顺序 以“我自己”为主题 围绕身高、体重、长相、性格、朋友、家人、功课、 体育、音乐、兴趣爱好等等自己的各个方面 自由画出自己满意的和不满意的内容