七上7绿色植物和生物圈中的水循环.ppt

复习内容： 第三章 绿色植物与生物圈的水循环 第一节 绿色植物的生活需要水 第二节 水分进入植物体内的途径 第三节 绿色植物参与生物圈的水循环 【科学·技术·社会】 节水农业 第三章 绿色植物与生物圈的水循环 第一节 绿色植物的生活需要水 水分在植物体内的作用： 1、水分是细胞的组成成分；（植物体内80%的是水份，蔬菜含水约为90%—95%之间，幼嫩的叶子80%左右，树干平均50%，水生植物则含水98%以上，植物不仅满身是水，它的一生都在消耗水。） 2、水分可以保持植物的固有姿态；（植株硬挺、叶片舒展，利于光合作用。） 3、水分是植物体内物质吸收和运输的溶剂；（无机盐只有溶解在水中，才能被植物体吸收并运输到各个器官。） 4、水分参与植物的代谢活动。（水是光合作用的原材料；有利于植物进行蒸腾作用。） 敦煌月牙泉 水在生物圈中的分布是否均匀呢？对植物的分布有何影响呢？ 不均匀。 降水量多的地方植物种类相对较多。 水影响植物的分布 红柳 胡杨 骆驼刺 1、为什么沙漠中有大面积的不毛之地？沙漠中什么地方会有较多的植物生长？ 植物的生活离不开水，沙漠地区降雨量很少，植物无法正常生长，所以很多不毛之地。降雨较多的地区，或者地下水较多的地区会有较多的植物生长。 长白山的森林 锡林郭勒的草原 2、西林格勒和长白山气温相近，植被类型却不同，这是为什么？ 长白山的降雨量比西林格勒多，有足够的水分供给植物生长，所以长白山能够长茂密的森林；而西林格勒的降雨量少，只能够形成草原植被。 下表是对某地小麦在不同时期需水量的测量数据。 每天需水量 (米3/公顷·天) 1192 31 灌浆期 956 20 抽穗期 876 23 拔节期 635 29 返青期 需水总量 (米3/公顷) 天数 发育期 技能训练 21.90 38.09 47.80 38.45 635 876 956 1192 1200 1100 100 200 300 400 500 600 700 800 900 1000 返青期 拔节期 抽穗期 灌浆期 需水量 （米3/公顷） 发育时期 10.00 20.00 30.00 40.00 50.00 返青期 拔节期 抽穗期 灌浆期 需水量 （米3/公顷·天） 发育时期 38.45 47.08 38.09 21.90 拓展思考:根据上述数据，如果你是一名灌溉人员，你将怎样合理安排小麦灌溉，既节约用水又能获得较高产量 ？ 不同的植物在一生中消耗的水量不同； 同一植物在不同的生长发育时期消耗的水量也不相同； 合理灌溉。即灌溉时区别对待。 课后练习：P109T1 1、水蒸气在天空中凝结成云，然后以雨、雪等形式降落，一部分被生物利用和被土壤等吸收，一部分汇成江河。 “黄河之水天上来”有道理。“奔流到海”是江河的水汇入海洋。“不复回”是地表水只能向海洋中流，而海水不会倒流。但从水循环的角度看，汇入海洋的水会以水蒸气的形式到达陆地上空，以雨、雪等形式降落返回陆地的。(参见本章 “生物圈的水循环”图。) 1、（2009福州）植物吸收水分的主要部位在（ ） Ａ、叶片 B、树皮 C、花瓣 D、根尖 2、( 2009苏州）植物生活离不开水，原因不包括（ ） A、环境中水越多植物生长的越好 B、干种子必须吸足水才能萌发 C、植物进行光合作用需要水 D、土壤中的无机盐必需溶解在水中才能被根吸收 3、（2009泉州）农谚说：“有收无收在于水，收多收少在于肥”。 这说明植物生长需要（ ） A、水和无机盐 B、 有机物 C、维生素 D、适宜的温度 4、（2009泉州）“山上多植物，胜似修水库。有雨它能吞，无雨它能吐” 。这句谚语形象地说明了（ ） A、植物在生物圈的作用 B、山上植物多要修水库 C、治山要治水 D、根的特性 D A A A 在我国西北地区，一口水是如此的珍贵，或许大出你我所意料…… 没有水就没有生命！ 请节约用水！ 水是生命的摇篮，没有水就没有生命，也就没有植物。植物从环境中不断地吸收水分，以满足正常生命活动的需要。但是，植物又不可避免地要耗损大量水分到环境中去。这样就形成了植物水分代谢的四个过程：水分的吸收、运输、利用和散失。 土壤 根毛 茎 叶 土壤溶液中的水分 ↑ 根毛细胞 ↑ 根、茎﹑叶导管 ↑ 植物体各器官 植物对水分的吸收和运输 1、吸收：根尖的成熟区（根毛区）； 2、运输：导管（自下向上运输） 第二节 水分进入植物体内的途径 根吸水的部位：根尖的