外贸英语函电教材-课件.ppt

课程: 《外贸英语函电》 说 课 内 容 1 说课程目标 2 说课程资源 3 说课程内容 4 说课程实施 5 说课程评价 6 说教学改革 1、说课程目标 The Aim… 课程性质 课时分配 及依据 课程目标 依据 课程类型 1 说课程目标  随着我国经济建设的蓬勃发展,对外开放的进一步扩大,各地区对外经济贸易业务往来日益频繁,将会有更多的部门与企业直接参与对外贸易,将需要大量的懂外贸业务的专业人才。《外贸英语函电》作为国际商务往来经常使用的联系方式,是开展对外经济贸易业务和有关商务活动的重要工具。 课程类型 课程作用 课程性质 《外贸英语函电》主要是培养学生走上工作岗位后能够迅速适应对外贸易业务活动,帮助他们系统地学习和掌握外贸英语函电的格式、专业词汇、行文方法与文体特点,提高学生在外贸业务活动中正确地使用外贸英语的能力,以及对外进行各项业务联系和通讯活动的能力。 《外贸英语函电》是商务英语专业和国际贸易专业学生的必修专业英语课程。本课程旨在培养学生掌握外贸英语函电的基本知识,并能熟练地加以运用,是外贸英语专业学生必须具备的技能。 1 说课程目标  《外贸英语函电》课程是一门融国际贸易业务与英语为一体的理论性与实践性并重的高年级专业英语课程,不是单纯从理论出发去熟悉函电写作,而是通过具体操作去熟悉进出口业务各个环节,了解每个流程该写什么样的信函,每封信函的目的与要求是什么,应该用什么样的语气进行写作,在操作各个环节中还应如何正确使用相关专业英语表达方式。所以,《外贸英语函电》课程的教学目标是训练一批有实际业务操作能力,毕业上岗后短期内便能参加实际业务工作,能够洽谈业务,又能撰写函电的外贸人才。 课程目标及依据 课时分配及依据 《外贸英语函电》注重理论与实践相结合,是用于解决目前英语学习中学生普遍存在的较高的语言知识和比较薄弱的语用能力之间矛盾的辅助手段之一。因此在教学中将课时分配如下: 总课时为68节,理论课时为54节,实训课为14节。利用4到8个课时讲授完每一个环节的理论知识后,都会提供2个到4个课时进行仿真模拟,提出操作要求,给学生模拟实际商务情景进行商务洽谈和交易,例如建立贸易关系,询盘,报盘,下订单,签合同,开立信用证以及索赔等等环节,并设想每个环节可能会出现的意外情况并且提出解决方案,使学生很好的运用了专业知识并且总结出在交易过程中必须注意的问题,使学生更好的了解国际贸易实务的整套流程。 1 说课程目标 教材建设 课程师资 教学场地 教学仪器设备 The resource… 2、说课程资源 学生参与  2 说课程资源 教材建设 目前教授该门课的老师仅有两位,王瑞莲老师和我,王瑞莲老师教授该门课程也已经六年有余,加上她在企业工作的经验,对这门课的教授有她独到之处。而我也教了将近两年,也在不断的探索中寻求更好的教学方式。 课程师资 教学场地 教学仪器设备 1、多媒体课室 2、2间语音室 3、英语角 4、校园广播 本课程采用西安交通大学出版社的尹小莹主编的《外贸英语函电》教材,属专业教材,实用性强,专业性强。该教材能帮助学生系统地学习和掌握外贸英语函电,提高学生在外贸业务活动中正确地使用英语和对外进行业务联系能力。 鼓励学生自学 提出问题 集体讨论解决问题 总结 学生参与教学过程和 利用教学资料的各种形式和情况 情景模拟仿真活动 --- 学生自导自演 课前学生会进行自主学习,了解课文 大概内容,并标记不能解决的问题,在课上给学生一定的 提问时间,然后大家一起参与讨论解决问题,通过这样的形式, 让学生充分发挥在课堂上的中心和主体作用,加强学生对学习 的责任感,提高发现和解决问题的能力。 从活动策划、实施到评讲的全过程中,教师给予适 当的指导,学生根据书本内容,自导自演,充分调动了学生的 积极性,发挥了学生的主观能动性,同时使所学的外贸函电理 论知识转化成了实践,深受学生的欢迎,使《外贸英语函电》 的教学取得了较好的教学效果。  3 说课程内容 介绍了各类协议、合同的拟写方法,列举若干 合同、协议实例,包括合资经营、技术引进等。 外贸业务流程的各个环节: (建立业务关系、询价、报价、询盘、报盘、还盘、 订货、合同、付款、装运、保险等。) The contents… 课 程 内 容 模 块 第一部分(第一,二章) 英文商务信函的基本格式、写作原则; 第二部分(第三～十二章) 第三部分(第十三～十四章) 外贸英语信函的翻译和写作 掌握建立业务关系、询价、报价、报盘、