选修课系统--C++课程设计.docVIP

第一章 课程设计的目的  该课程设计的总体目的是：通过设计一个设计一个小的系统，进一步熟悉C＋＋中类的概念、类的封装、继承的实现方式。了解系统开发的需求分析、类层次设计、模块分解、编码测试、模块组装与整体调试的全过程，加深对C＋＋的理解与Visual C＋＋环境的使用；逐步熟悉程序设计的方法，并养成良好的编程习惯。 本组课程设计选择的题目是学生选修课程系统设计，因为题目的关系涉及C++的知识并不多，我们只定义了学生类和课程类，增加删除学生、课程信息等主要模块都是通过指向两个类的结构体指针实现的，在我们四个成员的分工合作下还是基本实现了该系统的要求。 通过本次课程设计，我们达到了以下几个目的： ① 在课程设计中巩固了以前学过的知识，并且把它们综合运用起来。这次我们的系统设计关于c++中的类封装和继承基本不涉及，但对链表的应用体会更深了，能够方便使用指向类的指针实现课程，学生信息增删等函数了。要知道链表可是以前C语言课程设计中的知识点，现在知识捡回来了。 ② 调动了我们主动学习的积极性, 并引导我们根据实际编程要求, 训练自己实际分析问题的能力及编程能力, 并养成良好的编程习惯。通过完成整个完整的系统设计, 算法和源程序分开, 为我们创造独立思考的条件，在充分理解要求和算法的前提下，设计自己的应用程序。 ③ 课程设计能顺利完成，是靠各自组的分工合作的结果，让我们领会到团结合作精神的力量强大，学会共赢，实践能力也增强了。 第二章 课程设计题目问题描述和要求 2.1 题目的问题描述 题目名称：学生选修课系统 题目内容：假定有n门课程，每门课程有课程编号，课程名称，课程性质，总学时，授课学时，实验或上机学时，学分，开课学期等信息，学生可按要求（如总学分不得少于60）自由选课设计选修课程系统，使之能提供以下功能：系统以菜单方式工作课程信息录入功能(课程信息用文件保存)－－输入课程信息浏览功能－－输出查询功能：(至少一种查询方式)－－算法按学分查询按课程性质查询学生选修课程(可选项)第三章 系统分析与设计 3.1 系统的总体设计 如图1.1所示为一个学生选修课系统，它包含了增加学生、增加课程、删除学生、删除课程、课程信息、课程信息编码查询、学生情况、保存数据、退出系统共十个子系统，该系统的总体框架结构大致如此。 图1.1 学生选修课程系统 3.2 系统的详细设计 3.3.1如图1.2为课程信息流程图，该课程信息图包含一个if条件语句和一个while循环语句，前者用于判断是否有课程信息，后者用输出所有课程信息（其中课程类中输出函数没详细表示在该图中了）。 图1.2 课程信息流程图 3.2.2如图1.3为选课情况流程图，该函数前面第一个if和while语句是显示所有选课情况，后面是显示查询的课程选课信息，getkname()，retfirst()等课程类的成员函数限于篇幅而没详细画出来了。 图1.3 选课情况流程图 3.2.3 如图1.4为保存数据流程图，其中的数据写入所建文件是通过调用ostream的成员函数write（）来完成的。 图1.4 保存数据流程图 3.3 源程序编制 3.3.1如下程序代码所示，为课程信息的程序代码，程序不是很复杂，“//”后为注释，解释得清楚了，最后附带了show-kmessage()的具体内容。 int menu_2_5(subjectdb *P)//课程信息 { system(cls); subjectdb *q=P-Next; if(q!=NULL) cout课程信息如下：endl; else { cerr对不起，暂无课程信息,按任意键继续endl; return 1; } while(q)//通过指针q一个一个显示课程信息 { q-sub.show_kmessage(); q=q-Next; } cout按任意键继续endl; return 1; } 注： void show_kmessage()//课程类里的显示课程信息的成员函数 { cout课程名称:kname 课程编号:knum 课程学分:credit 课程总学时:khours 课程授课学时ktehours 课程实验学时课程klab 开课学期ktimeendl; } 3.3.2如下程序代码所示，为选课情况代码，其中有3个if语句和3个while语句，而且是相互嵌套的，稍显复杂，注释解释的还是基本清楚的。 int menu_2_8(subjectdb *P) //选课情况 { subjectdb *q = P-Next; char M[20],N[20]; system(cls); cout\n\n\t\t\t\t选课情况操作endl;