九历史第5课学案：5.doc

《第五课 为争取“民主”“共和”而战》导学案 科目：历史 年级：九年级 课型：新授课 课时：1课时 主备人：张磊 时间： 学习目标： 1、知识与技能：了解法国大革命爆发的根本原因、导火线、开始和结束的时间及标志。简述《人权宣言》的基本内容，初步了解法国大革命的历史影响。 2、过程与方法：综合分析革命必然性的能力、从革命进程中作阶级分析的能力。评价历史任务和事件的能力。 3、情感、态度与价值观： 攻占巴土底狱是革命的开始。资产阶级各阶层充当革命的领导，广大劳动人民则是革命的主力和推动者。 学习重点：《人权宣言》的基本内容理解法国大革命的历史影响 【预习案】 一、【预习检查】（1 ）分钟 二、【预习自测】（ 4 ）分钟 （一）来克星顿枪声： （一）到巴士底去： 1、 年 月 日，巴黎人民举行起义，攻占了 ，法国大革命从此开始。 （二）《人权宣言》的理想： 1、革命爆发后，巴黎实际上已经落入领导革命的 手中。制宪会议制定了宪法，并为宪法附加了一个文献，叫做《 》，简称为《 》。 （三）热月政变： 1、1794年7月27日， 结束了雅各宾派的统治，标志着 的结束。 2、法国资产阶级大革命的历史影响：（1）积极： （2）消极： （四）、质疑问难： 1、 ； 2、 ； 3、 ； 4、 。 1、爆发： 年 月 日，巴黎人民攻占 革命蔓延到全国城乡各地 会议制定了宪法，和重要文献《 》 核心： 和 评价：它体现了反对 和 的思想， 具有进步意义；但它所提出的“自由” “平等的目的是为了维护 的利益。 3、巴黎人民第二次起义 ：推翻 的统治，成立了 ， 派掌权，不久处死了国王 。 4、巴黎人民第三次起义：推翻了 的统治， 派掌权， 革命达到了高潮。 5、结束 年 月 日的 ，结束了雅各宾派的统治， 标志着 。 意义： 局限： 三、【合作探究　展示点评】（10 ）分钟 高大、坚固而厚重的壁垒见证了法国波旁王朝长久的封建专制统治。曾经的它是那样牢不可破，但瞬息万变之间，它的崩溃却