月亮上的足迹设计.docVIP

《月亮上的足迹》教学设计 穆棱市马桥河中学 孙爱年 教学设想： 教学目标： 知识目标：了解本文真实地记录人类首次登月的全过程。 能力目标：理解及体会平实的语言。 情感目标：培养学生爱国，为祖国科技腾飞而努力学习。 德育目标：培养学生为振兴祖国而读书。 教学重、难点： 概括文章内容。 了解人类登月的全过程。 概括各部分内容要点。 教学手段：多媒体。 教学方法：以学生自学为主，教师稍加点拨。 教学时间：一课时。 教学内容和步骤　　一、导语激趣，引人课题。　　同学们，你们看到课文前面的彩图了吗？你们知道这些珍贵的图片资料是怎么得来的吗？对，是我们的宇航员登上月球后拍摄的。课文彩图中描绘了水晶球般美丽的地球及像海滩一样的月球表面，那么，你们想了解人类成功地踏上月球的全过程吗？让我们一起去遨游太空，去浏览那神奇的月球吧！（板书课题、作者）　　二、学生阅读课文内容，整体感知课文内容（课文结构）。 学生读后，讨论归纳，学生可自由发言。 （一）、交代时间、地点、人物和将要发生的事件。（二）、登月的过程。 （三）人类登月的意义。　　　 　三、出示多媒体资料，放映人类首次登月过程的一段视频，小组合作探究，完成下列问题：　　　1、登月的全过程可分为几个阶段？试概括每个阶段的内容要点。　　　2、宇航员登上月球后做了哪几件事？　　　3、文章是按什么顺序来报道登月的合过程的呢？ 4、