解构与重构核心素养视域下高中化学生态课堂的构建-福建长汀一中.doc

解构与重构核心素养视域下高中化学生态课堂的构建-福建长汀一中.doc

  1. 1、本文档共10页,其中可免费阅读4页,需付费100金币后方可阅读剩余内容。
  2. 2、本文档内容版权归属内容提供方,所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议,可选择认领,认领后既往收益都归您。
  3. 3、本文档由用户上传,本站不保证质量和数量令人满意,可能有诸多瑕疵,付费之前,请仔细先通过免费阅读内容等途径辨别内容交易风险。如存在严重挂羊头卖狗肉之情形,可联系本站下载客服投诉处理。
  4. 4、文档侵权举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
查看更多
解构与重构核心素养视域下高中化学生态课堂的构建长汀一中童文昭年月日教育部发布关于全面深化课程改革落实立德树人根本任务的意见的文件这是官方第一次正式提出核心素养的概念该文件同时提出了启动课程标准及教材的修订计划这意味着核心素养既是贯穿国家课程标准修订的一根红线也是课程实施和教学改革的总纲和方向尽管课标和教材的修订结果尚未正式公布但同年月国务院发布的关于深化考试招生制度改革的实施意见文件拉开了回归全国卷的序幕教育部考试中心则借这一契机将核心素养纳入了一体四层四翼高考评价体系使得我们一线教师提前对核心

解构与重构:核心素养视域下高中化学生态课堂的构建 长汀一中 童文昭 2014年3月30日,教育部发布《关于全面深化课程改革落实立德树人根本任务的意见》的文件,这是官方第一次正式提出“核心素养”的概念,该文件同时提出了启动课程标准及教材的修订计划。这意味着“核心素养”既是贯穿国家课程标准修订的一根红线,也是课程实施和教学改革的总纲和方向。尽管课标和教材的修订结果尚未正式公布,但同年9月国务院发布的《关于深化考试招生制度改革的实施意见》文件拉开了“回归全国卷”的序幕,教育部考试中心则借这一契机将“核心素养”纳入了“一体四层四翼”高考评价体系,使得我们一线教师提前对“核心素养”有了大致的了解。如何

您可能关注的文档

文档评论(0)

sunhongz + 关注
实名认证
内容提供者

该用户很懒,什么也没介绍

1亿VIP精品文档

相关文档