参观学习杜郎口学校收获.doc

z参观学习杜郎口学校收获 首先，加强学生的自学能力 杜郎口学校的教师特别重视培养每一位学生的自学能力和阅读能力。在授课前教师布置学生预习将要学习的新知识，这就要求学生自觉地动手动脑动笔，从而培养了自觉的自学能力。课前老师板书问题，让生带着问题再进行自学，思考，最后得出解决问题的最佳方案。 其次，探究学习 因为学生有了自觉地，较强的自学能力，在此基础上，对教师提出的问题，进行深入思考，用多方位思维法进行理解想象，最后达到解决问题的最终目的。 第三，合作学习 杜郎口学校的同学们人人都有较强的合作意识和合作能力，并有互帮互学的良好的学风。在教育教学活动中，学生在自学，探究学习的同时，互相交流，合作，提出解决问题的不同途径和不同的方法。最后达到圆满的解决问题。 第四，展示 学生通过本学科的学习，获得了新知，掌握了技能和技巧，就要反馈给老师和同学们，这就要大胆地展示，讲解自己对所掌握的知识的理解和解决问题的方法。教师和同学们进行评价优劣，这样既培养了学生的口头表达能力。更进一步培养了自学能力，独立思考的能力。从而更加强了学生的记忆，加深了学生对知识的进一步理解和掌握。 第五，教师在教育教学活动中。教师以人为本，以学生为主体，面向全体学生，教师按每个学生的学习程度，编号成序，在整个课堂活动过程中以呼号代名，这样既引导上进生更加努力，以照顾了学困生，调动了学习积极性，是他们尽快赶上来。 第六、在整个教学过程中，教师充分调动和发挥学生的学习积极性，发挥学生的民主性，使学生放手学习，各抒己见，最终达到解决问题的目的。 总之，在杜郎口学校的参观学习中，我获得了很多知识，发现了好多想学习之处。特别是以下三快模式：一是预习，二是展示，三是反馈。要努力学习他们的教学经验和教学方法，并在自己的教育教学实践中去实施、去应用。 参观杜郎口学校的 收获 下滩学校 张森彪 2010、4、13